信息社會學(xué)課程開發(fā)理論與實踐

定　價：￥40.60

作　者：	錢松嶺
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項：	信息技術(shù)課程發(fā)展研究叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519102647	出版時間：	2015-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	318	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《信息社會學(xué)課程開發(fā)理論與實踐》共有七章，以信息社會學(xué)學(xué)科知識以及現(xiàn)實信息社會問題為課程開發(fā)的基礎(chǔ)內(nèi)容來源，運用文獻研究、國際比較研究、專家審議、教學(xué)實驗等研究方法，圍繞中小學(xué)信息社會學(xué)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、開發(fā)模式以及教學(xué)實踐等問題展開研究，旨在為中小學(xué)信息技術(shù)課程開發(fā)提供內(nèi)容參考與方法的借鑒，以期促進中小學(xué)信息技術(shù)課程健康發(fā)展。

作者簡介

暫缺《信息社會學(xué)課程開發(fā)理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
一、研究背景
二、研究目的與研究內(nèi)容
三、研究設(shè)計
四、研究意義
五、概念界定
第二章學(xué)校信息社會學(xué)課程開發(fā)相關(guān)研究概述
一、課程開發(fā)理論
二、信息社會學(xué)本體知識
三、與信息社會學(xué)相關(guān)的學(xué)校教育內(nèi)容
四、社會系統(tǒng)中的相關(guān)內(nèi)容
第三章學(xué)校信息社會學(xué)課程國際比較
一、學(xué)校信息社會學(xué)課程國際比較研究設(shè)計
二、學(xué)校信息社會學(xué)課程國際比較研究
三、對信息社會學(xué)課程的比較分析
第四章中小學(xué)信息社會學(xué)課程的理論基礎(chǔ)和價值分析
一、中小學(xué)信息社會學(xué)課程的理論基礎(chǔ)
二、中小學(xué)信息社會學(xué)課程的價值分析
第五章中小學(xué)信息社會學(xué)課程的KPRC開發(fā)模式
一、中小學(xué)信息社會學(xué)課程開發(fā)模式
二、中小學(xué)信息社會學(xué)課程的KPRC開發(fā)模式
第六章 KPRC開發(fā)模式下的中小學(xué)信息社會學(xué)課程目標(biāo)與內(nèi)容
一、KPRC開發(fā)模式下的中小學(xué)信息社會學(xué)課程目標(biāo)
二、KPRC開發(fā)模式下的中小學(xué)信息社會學(xué)課程內(nèi)容的選擇與組織
三、專家審議
第七章中小學(xué)信息社會學(xué)課程教學(xué)實驗
一、KPRC開發(fā)模式下的中小學(xué)信息社會學(xué)課程教學(xué)實驗設(shè)計
二、KPRC開發(fā)模式下的中小學(xué)信息社會學(xué)課程教學(xué)資源設(shè)計
三、KPRC開發(fā)模式下的中小學(xué)信息社會學(xué)課程教學(xué)實驗實施
四、KPRC開發(fā)模式下的中小學(xué)信息社會學(xué)課程教學(xué)實驗結(jié)果分析
五、KPRC開發(fā)模式下的中小學(xué)信息社會學(xué)課程教學(xué)實驗結(jié)論與建議
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記