《中學物理課程與教材研究》是一部研究中學物理課程與教學論的學術專著。在物理課程發(fā)展的比較研究中,除了外在的社會、科技、文化因素外,課程內在的邏輯關系的發(fā)展和演變也是我們值得注意的研究內容,《中學物理課程與教材研究》將在這兩個方面進行研究?!吨袑W物理課程與教材研究》以課程建設為龍頭,以教材建設為突破,其內容以我國中學理科特別是中學物理課程(教學大綱、課程標準)發(fā)展為主線。全書共分8章,主要包括三大部分:一是我國中學物理的課程和教學的發(fā)展;二是國際視野下物理課程和教學發(fā)展,從中尋找交集,探討世界范圍內中學物理課程和教學發(fā)展的共同趨勢;三是把解決問題的著眼點放在課程和教材發(fā)展研究上,努力把本科層次的教學工作與研究生層次的研究工作結合起來,施行高水平、研究型的師資培養(yǎng)方案,實現教師職前培養(yǎng)模式的有效轉變。