中學生物課程教材改革與發(fā)展研究

定　價：￥52.00

作　者：	廣東省教育研究院，中學生物課程教材改革與發(fā)展研究課題組
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787536154698	出版時間：	2016-02-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	294	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學生物課程教材改革與發(fā)展研究》在兩年多的協(xié)同攻關中，開展了國內(nèi)外課程教材文獻研究，進行了國內(nèi)外課程和教材改革發(fā)展研究及比較分析，開展了省內(nèi)課程與教學改革發(fā)展狀況調(diào)查研究，組織了省外先進省（市）課程改革發(fā)展考察學習，形成了一大批研究成果。這些研究成果，既有省內(nèi)外基礎教育課程教學改革發(fā)展調(diào)研和考察報告、中外基礎教育課程教材改革發(fā)展狀況研究報告、中外基礎教育課程教材改革發(fā)展對比研究報告等，又有課程教材改革方案和實施建議等，對深化廣東基礎教育課程教材改革、建設廣東特色基礎教育課程教材體系，具有重要參考作用和指導意義。這批成果的出版，對豐富廣東基礎教育研究成果、提高廣東基礎教育學術地位、促進廣東基礎教育改革發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實價值和戰(zhàn)略意義。

作者簡介

暫缺《中學生物課程教材改革與發(fā)展研究》作者簡介

圖書目錄

上篇中學生物課程教材改革與發(fā)展研究總報告
第一節(jié) 研究總報告簡介
第二節(jié) 主體部分——中外中學生物課程教材改革與發(fā)展研究
一、中國中學生物課程教材發(fā)展研究
二、外國中學生物課程教材發(fā)展研究
三、中外中學生物課程教材比較研究
四、中學生物課程教材改革與發(fā)展的分析思考
五、構建廣東特色中學生物課程教材的建議
中篇中學生物課程教材改革與發(fā)展研究項目主要成果
第一章中國內(nèi)地和港臺地區(qū)中學生物課程教材改革與發(fā)展研究
一、中國中學生物課程標準發(fā)展研究
二、中國中學生物教材縱向比較研究
三、中國高中生物教材（人教版）“生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)”一節(jié)教材設計的研討
四、中國高中生物教材（五個版本）“細胞的生命歷程”的比較研究
五、中國高中生物教材（五個版本）“基因工程”專題的比較研究
六、上海市中學生物課程教材改革的研究
七、中國內(nèi)地與香港高中生物課程教材的比較研究
八、中國內(nèi)地與臺灣中學生物課程教材改革發(fā)展的比較研究
第二章中國與世界主要發(fā)達國家和新興國家的中學生物課程教材改革與發(fā)展研究
一、中關中學生物課程教材改革與發(fā)展的比較研究
二、中關高中生物教材“核心概念”的比較研究
三、中關初中生物教材“探究活動”的比較研究
四、中日中學生物課程教材改革與發(fā)展的比較研究
五、中新中學生物課程教材改革與發(fā)展的比較研究
六、中韓高中生物課程教材改革與發(fā)展的比較研究
第三章人的認知規(guī)律、教育教學經(jīng)驗和經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律與中學生物課程教材改革與發(fā)展的關系
一、中國中學生物課程教材改革與經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律的適應性研究
二、中國中學生物課程教材改革與人的認知規(guī)律、教育教學經(jīng)驗和經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律的適應性研究
第四章廣東特色中學生物課程教材建設的理論研究
一、建設廣東特色基礎教育生物課程教材體系的建議
二、中國中學生物課程教材改革與發(fā)展的成功經(jīng)驗及其啟示
下篇廣東特色中學生物課程教材體系改革方案
一、廣東省普通高中生物課程教材體系框架
二、廣東省普通高中生物課程內(nèi)容調(diào)整意見
三、廣東省普通高中生物選修課程開設指導意見
參考文獻
后記