中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及其與教育的互動(dòng)研究

緒論
一、研究問(wèn)題的提出及研究意義
二、相關(guān)研究主題文獻(xiàn)綜述
三、研究思路與研究方法
第一章 高爾夫球運(yùn)動(dòng)概述
第一節(jié) 高爾夫球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)概念界定與特征
一、高爾夫球運(yùn)動(dòng)相關(guān)概念界定
二、高爾夫球運(yùn)動(dòng)的特征
第二節(jié) 高爾夫球運(yùn)動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值
一、高爾夫球運(yùn)動(dòng)的個(gè)人價(jià)值
二、高爾夫球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)價(jià)值
本章小結(jié)
第二章 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
第一節(jié) 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程回顧
一、政治需要，逐漸引入（1984-1994年）
二、經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)，提速發(fā)展（1995-2003年）
三、政策調(diào)整，干預(yù)發(fā)展（2004-2007年）
四、休閑時(shí)代，規(guī)范發(fā)展（2008年一）
第二節(jié) 世界高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀描述
一、世界高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展概況
二、歐美國(guó)家高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展
三、亞洲國(guó)家高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展
第三節(jié) 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
一、中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的社會(huì)動(dòng)因
二、中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 對(duì)中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程的總結(jié)與反思
一、對(duì)中國(guó)發(fā)展高爾夫球運(yùn)動(dòng)目的的總結(jié)
二、國(guó)外高爾夫球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展軌跡
三、對(duì)中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的反思
本章小結(jié)
第三章 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展問(wèn)題及剖析
第一節(jié) 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的問(wèn)題——現(xiàn)有高爾夫球場(chǎng)
與自然環(huán)境資源之間存在著沖突
第二節(jié) 高爾夫球俱樂(lè)部供給與需求之間存在著沖突
一、“貴族化說(shuō)”和“高消費(fèi)說(shuō)”
二、“經(jīng)營(yíng)虧損說(shuō)”
第三節(jié) 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展存在的問(wèn)題根源
一、中國(guó)國(guó)情所致
二、政府政策調(diào)整、行業(yè)管理缺位所致
三、社會(huì)發(fā)展的原因
四、高爾夫球俱樂(lè)部自身原因
第四節(jié) 若干看待中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的問(wèn)題、原因及對(duì)策的視角
一、從問(wèn)題與原因之間相互關(guān)系的視角
二、從問(wèn)題呈區(qū)域差異化分布的視角
三、從對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不斷深化的視角
四、從不同對(duì)策層面解決問(wèn)題的視角
本章小結(jié)
第四章 高爾夫球運(yùn)動(dòng)的教育意義探索
第一節(jié) 高爾夫球運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的教育意義
一、著裝教育
二、誠(chéng)實(shí)教育
三、行為規(guī)范教育
四、禮儀教育
五、策略教育
六、應(yīng)變教育
七、環(huán)保教育
八、交際能力培養(yǎng)的教育
第二節(jié) 高爾夫球運(yùn)動(dòng)教育意義與學(xué)校教育價(jià)值聯(lián)點(diǎn)的分析
一、在課程意義上的聯(lián)點(diǎn)
二、在青少年教育上的聯(lián)點(diǎn)
三、在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)上的聯(lián)點(diǎn)
四、在職業(yè)教育上的聯(lián)點(diǎn)
五、在健康教育上的聯(lián)點(diǎn)
六、在“舉國(guó)體制”等高水平競(jìng)技體育人才培養(yǎng)制度上的聯(lián)點(diǎn)
七、在消費(fèi)教育上的聯(lián)點(diǎn)
八、在終身體育實(shí)用性上的聯(lián)點(diǎn)
本章小結(jié)
第五章 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)的基本問(wèn)題
第一節(jié) 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)的必要性和可行性
一、中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)的必要性
二、中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)的可行性
第二節(jié) 中國(guó)高爾夫球教育存在的主要問(wèn)題及分析
一、高爾夫球體育課程開(kāi)設(shè)存在的主要問(wèn)題
二、高爾夫球?qū)I(yè)教育開(kāi)展存在的主要問(wèn)題
第三節(jié) 美國(guó)、英國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)情況及對(duì)我們的啟示
一、美國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)情況
二、英國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)情況
三、美國(guó)、英國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的啟示
本章小結(jié)
第六章 中國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與教育互動(dòng)的實(shí)現(xiàn)途徑
第一節(jié) 按照社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需要，將高爾夫球運(yùn)動(dòng)納入公共體育
教育領(lǐng)域
一、高爾夫球運(yùn)動(dòng)和公共體育教育領(lǐng)域相結(jié)合的方法與內(nèi)容
二、影響高爾夫球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入公共教育領(lǐng)域的因素
第二節(jié) 開(kāi)展高爾夫球?qū)I(yè)教育，培養(yǎng)高爾夫球?qū)I(yè)人才
一、高爾夫球?qū)I(yè)教育開(kāi)展的形式
二、高爾夫球?qū)I(yè)教育開(kāi)展的思考
第三節(jié) 組建高校高水平高爾夫球運(yùn)動(dòng)隊(duì)
一、建立高校高水平高爾夫球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的意義
二、國(guó)外高爾夫球競(jìng)技人才培養(yǎng)給我們的啟示
三、影響高校高水平高爾夫球運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立的因素
四、引入大學(xué)生高爾夫球競(jìng)賽制度，發(fā)揮大學(xué)生高爾夫球協(xié)會(huì)
組織應(yīng)有的作用
第四節(jié) 學(xué)校高爾夫球教育對(duì)社會(huì)高爾夫球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的促進(jìn)作用
一、在知識(shí)傳授上
二、在文化傳承上
三、在人才培養(yǎng)上
四、在賽事舉辦上
本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
一、本書小結(jié)
二、對(duì)相關(guān)部門的建議
參考文獻(xiàn)
附錄
附件1 高爾夫球體育課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（A）
附件2 高爾夫球?qū)I(yè)教育開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷