雞蛋大的種子

　　《雞蛋大的種子》名畫名著繪本本書包括五部分內(nèi)容。1. 名著故事：本書以繪本的形式講述了《雞蛋大的種子》的名著故事，以新印象主義著名畫家修拉的繪畫風(fēng)格為藍本，完成了《雞蛋大的種子》所有的插畫。2. 畫家簡介：本繪本故事之后對新印象主義著名畫家修拉的生平及風(fēng)格做了簡單介紹。3. 作家介紹：本書對名著故事的作者生平及故事背景做了簡單介紹。4. 畫家代表作：本書展示一幅修拉的原作品，詳細分析畫家的繪畫風(fēng)格。5. 讀后思考：本書既有故事的啟迪和感悟，又有對故事情節(jié)和繪畫風(fēng)格的感受與思考練習(xí)?！峨u蛋大的種子》幼兒活動用書（含手工材料包）根據(jù)《雞蛋大的種子》名畫名著繪本所作，以新印象主義著名畫家修拉的美術(shù)作品為中心，設(shè)計相應(yīng)年齡段幼兒能夠理解和開展的活動課題。 《雞蛋大的種子》教師/家長指導(dǎo)用書介紹修拉的作品、風(fēng)格、繪畫特點與技巧等，幫助學(xué)生理解和欣賞名家名畫，方便教師或家長指導(dǎo)幼兒進行活動。

　　關(guān)于畫家與畫風(fēng)修拉Georges Pierre Seurat （1859—1891年）1859年出生于法國巴黎，是一位天才畫家，可他在32歲就離開了人世。修拉的父親在一座小城市當(dāng)公務(wù)員，父親性格孤僻，大部分時間都是在昂斯的一個小別墅里獨自度過的。所以，修拉的幼年時期主要是和母親、弟弟、妹妹在巴黎度過的。1878年，修拉進入了巴黎國立美術(shù)學(xué)校，跟著安格爾的弟子勒曼開始正式學(xué)習(xí)美術(shù)。修拉受印象主義影響很深但他并沒有停滯不前。印象主義強調(diào)光具有抒發(fā)情感的一面，修拉卻努力地使用科學(xué)知識對光進行分析。他學(xué)習(xí)了色彩學(xué)和光學(xué)理論，并用自己整理出的理論分析其他畫家的作品，逐漸引起了人們的關(guān)注。最終他研究出一種不通過混合顏料取色，而是均勻地用色點來表現(xiàn)畫面的“ 點彩法”。近處看是一個個不同顏色的點，但在遠處看時，這些色點形成一種新的混合而成的顏色。關(guān)于作家與作品世界文學(xué)史的光輝人物托爾斯泰Lev Nikolaevich Tolstoi （1828—1910年）寫的具有訓(xùn)教意義的短篇小說中經(jīng)常以神或?qū)ι竦膼蹫轭}材。托爾斯泰從年輕時開始，就努力尋找活著的意義和目的。他學(xué)習(xí)了哲學(xué)、神學(xué)等多種學(xué)問，還在旅行中彷徨過，但是，一直都未找到答案，他感到痛苦萬分。后來他從一直關(guān)注的農(nóng)民那里找到了“真正的答案”。農(nóng)民告訴他，人要侍奉神，不能只為自己而活。從那以后托爾斯泰決心把自己的一生全都托付給神。他戒了煙、酒，并成為一名素食主義者，從不穿華麗的衣服，經(jīng)常穿得像農(nóng)田里的農(nóng)夫。他認為任何人都不能只依靠別人的勞動成果而活。他親自打掃房間，做農(nóng)活，還自己做靴子。托爾斯泰的社會活動并不活躍，他更喜歡慢慢參透自己的內(nèi)心。托爾斯泰認為一部作品代表著藝術(shù)家的靈魂。他主張任何一部作品如果不能感動和改變讀者，就不能稱之為藝術(shù)。托爾斯泰認為藝術(shù)的最高境界是“宗教藝術(shù)”，即對神和人的愛中所迸發(fā)出來的情感，可以讓人得到改變。改編者金振洛，韓國首爾大學(xué)教授。