高中語文知識高效積累策略

定　價：￥45.00

作　者：	王智，杜生國
出版社：	蘭州大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787311048044	出版時間：	2015-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	376	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高中語文知識高效積累策略》由基礎知識及語言運用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文等四部分組成，力圖幫助高中生解決學習語文時非常必要的兩個問題——“積累什么”和“怎樣積累”，搜集了跟高考語文熱點考點相關的大量材料，并對此精心篩選、分類歸納、合理編排，給高中生提供了*實用的較豐富較系統(tǒng)的關涉高考高頻考點的語文基礎知識積累材料。

作者簡介

　　王智，男，漢族，1969年生，甘肅臨夏縣人，本科學歷，現(xiàn)為臨夏縣土橋中學一級教師。1988年參加工作，從事多年高三語文教學工作，所帶班級語文高考成績多次超甘肅省平均分，名列全縣前茅。曾指導學生參加“新世紀杯”“語文報杯”等全國性作文競賽，有21名同學獲獎。有十幾篇教研論文在省級以上報刊發(fā)表。杜生國，男，漢族，1974年生，甘肅河州人，本科學歷，現(xiàn)為臨夏縣土橋中學一級教師，語文教研組組長。1994年參加工作，一直從事中學語文教學工作，專注于作文教學。曾指導學生參加“新人杯”“語文報杯”等作文大賽，有多名學生獲獎。在《語文教學通訊》等刊物發(fā)表教研論文多篇。曾在第三屆“校訊通杯”論文大賽中獲省級獎項。制作的課件曾獲州級一等獎、省級二等獎。主持或參與多項省級“十二五”規(guī)劃課題研究。目前主要從事寫作、書法教學與校本課程的開發(fā)研究工作。

圖書目錄

第一章基礎知識和語言運用
第一節(jié) 字音積累
一、易讀錯的形聲字和多音字
（一）朗讀材料
（二）領讀材料
二、其他容易讀錯的字音
（一）朗讀材料
（二）領讀材料
第二節(jié) 字形積累
一、字形分類記憶
（一）語音辨識
（二）字形辨識
（三）語意辨識
（四）結(jié)構(gòu)分析
（五）追根溯源
（六）語境辨識
溫馨提示
二、一百個容易寫錯的漢字及解析
溫馨提示
三、容易寫錯的成語點撥
附：近九年《咬文嚼字》公布的十大語文差錯
第三節(jié) 成語積累
一、易望文生義的成語
二、易用錯對象、范圍的成語
三、易褒貶誤用的成語
（一）褒詞誤用為貶義
（二）貶詞誤用為褒義
（三）褒貶相對的成語
四、易與語境不合的成語
（一）易與語境相矛盾的成語
（二）易與語境隱性重復的成語
附：詳析易隱性重復的成語
五、易混淆的成語
六、易誤用的含比喻義的成語
七、易敬謙錯位的成語
（一）謙辭類66、
（二）敬辭類
八、易用錯的多義成語
九、易在語法方面出錯的成語
（一）一般不能帶賓語的成語
（二）只用于否定句或疑問句中的成語
（三）適用于詼諧諷刺語境的成語
附：《兩個成語釋義質(zhì)疑》
第四節(jié) 病句辨析積累
一、六種病句類型
（一）結(jié)構(gòu)性語病，
（二）語意性語病
二、“看特征，找病因”辨析病句法
（一）特征與例析
（二）練一練
溫馨提示
第五節(jié) 語言運用積累
一、簡明
二、連貫
三、得體
（一）與人稱有關的敬謙辭
（二）在交際中與稱物或稱事有關的敬謙辭
（三）其他雅語示例
四、擴展語句和壓縮語段
（一）擴展語句
第二章古詩文閱讀
第三章現(xiàn)代文閱讀
第四章作文
后記