知識產(chǎn)權(quán)專論

第一章專利篇
第一節(jié)中國專利行政保護制度的基礎(chǔ)理論研究
一、問題提出：理論研究與法律實踐之沖突
二、內(nèi)在因素：中國專利行政保護制度存在與發(fā)展的合理性與必要性
三、外在因素：中國專利行政保護制度存在與發(fā)展的核心推動力
四、結(jié)語
第二節(jié)中國專利行政保護制度的地位
一、問題提出
二、中國專利行政保護的位階——以整個專利保護體系為視角
三、中國專利行政保護的特征——以與其他專利保護方式相比較為視角
四、中國專利行政保護的功能——以與司法保護的關(guān)系和有效銜接為視角
五、結(jié)論
第三節(jié)中國專利行政保護制度績效研究
一、中國通過行政保護處理專利案件的情況及分析
二、中國通過行政保護與司法保護處理專利案件情況之比較
三、中國行政保護國內(nèi)外專利權(quán)人情況之比較
四、中國主要沿海省市行政保護國內(nèi)外專利權(quán)人情況及其與全國情況之比較
五、結(jié)論
第四節(jié)中國專利行政保護實證研究——以第四次專利法修改為視角
一、問題提出
二、專利行政保護的生長土壤依然肥沃
三、專利行政保護的實踐績效更加顯著
四、專利行政保護的市場需求非常旺盛
五、建議
第五節(jié)專利民事糾紛行政處理弱化及相關(guān)問題研究
一、專利民事糾紛行政處理弱化的表現(xiàn)
二、與專利民事糾紛行政處理弱化相關(guān)的問題
三、對策與建議
第六節(jié)中國專利行政保護制度的發(fā)展路徑
一、《專利法》歷次文本關(guān)于專利行政保護制度的規(guī)定
二、專利行政管理部門的行政裁決職能由強變?nèi)?br />三、專利行政管理部門的行政查處職能由弱變強
四、專利行政管理部門的行政調(diào)解職能由弱漸強
五、專利行政保護制度發(fā)展路徑的原因分析
六、結(jié)語
.........
第二節(jié)TRIPS協(xié)議對知識產(chǎn)權(quán)行政保護的規(guī)定與啟示
一、TRIPS協(xié)議對知識產(chǎn)權(quán)行政保護的規(guī)定
二、對TRIPS協(xié)議中知識產(chǎn)權(quán)行政保護規(guī)定的評析
三、TRIPS協(xié)議對知識產(chǎn)權(quán)行政保護的基本態(tài)度及對我國的啟示
第三節(jié)中國知識產(chǎn)權(quán)行政保護特色制度的發(fā)展趨勢研究
一、問題提出
二、TRIPS協(xié)議對知識產(chǎn)權(quán)行政保護制度的基本態(tài)度
三、相關(guān)國家知識產(chǎn)權(quán)行政保護特色制度的啟示
四、影響中國實施知識產(chǎn)權(quán)行政保護特色制度的重要因素
五、中國知識產(chǎn)權(quán)行政保護特色制度在實踐中發(fā)揮著重要作用
六、中國知識產(chǎn)權(quán)行政保護特色制度的發(fā)展趨勢
第四節(jié)上海世博會知識產(chǎn)權(quán)行政保護問題研究
一、知識產(chǎn)權(quán)行政保護概述
二、世博會中知識產(chǎn)權(quán)行政保護可能遇到的問題
三、對策和建議
第五節(jié)中國知識產(chǎn)權(quán)跨區(qū)域行政執(zhí)法協(xié)作機制研究
一、問題提出
二、知識產(chǎn)權(quán)跨區(qū)域行政執(zhí)法協(xié)作機制建立的現(xiàn)狀與必要性
三、長三角地區(qū)專利行政執(zhí)法協(xié)作機制的主要內(nèi)容
四、長三角地區(qū)專利行政執(zhí)法協(xié)作機制存在的主要問題
五、建議與啟示
第四章知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)篇
第一節(jié)高校知識產(chǎn)權(quán)教育問題研究
一、我國高校知識產(chǎn)權(quán)教育現(xiàn)狀及其弊端
二、外國高校知識產(chǎn)權(quán)教育的現(xiàn)狀與特點
三、完善我國高校知識產(chǎn)權(quán)教育的對策與建議
四、個案研究——《湖南師范大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案》
第二節(jié)上海知識產(chǎn)權(quán)人才需求與培養(yǎng)錯位分析
第三節(jié)上海高校知識產(chǎn)權(quán)教育現(xiàn)狀的調(diào)研與分析
一、上海高校知識產(chǎn)權(quán)教育的概況
二、上海高校知識產(chǎn)權(quán)教育的幾種模式
三、上海對知識產(chǎn)權(quán)人才的社會需求與上海高校知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)
四、上海高校知識產(chǎn)權(quán)教育存在的主要問題與對策
五、上海高校知識產(chǎn)權(quán)教育模式對浙江高校知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的幾點啟示
第四節(jié)湖南高校法學(xué)本科人才培養(yǎng)問題與對策研究
一、湖南省普通高校法學(xué)本科人才培養(yǎng)中存在的問題
二、完善湖南省普通高校法學(xué)本科人才培養(yǎng)的建議
后記