本教材源自“校企生”三方互動的旅游管理專業(yè)職業(yè)核心能力評價體系構建與實踐（廣東高等教育教學成果獎培育項目）教學研究支撐項目。本教材以培養(yǎng)學生旅游營銷技能為宗旨，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育“教學做一體化”的原則，根據學生的認知規(guī)律，較好地處理了理論與實踐、知識與能力之間的關系。教材的編寫遵循由實際到理論、由個別到一般、由具體到抽象、由零碎到系統(tǒng)的原則，突出了理論與實踐相結合的特點。教材在編寫過程中大量吸收、借鑒了國內外專家學者的相關研究成果，并依據可讀性與實用性原則對教材進行了體系改革，在每一個項目中都增加了“任務目標”、“任務導入”、“學一學”、“案例分析”、“做一做”及“效果評價”、“挑戰(zhàn)自我”、“拓展空間”，使純理論化的教學內容演變成了結合旅游業(yè)鮮活的案例與操作項目、拓展任務、小組研討等的項目式教學內容，進一步強化了以學生體驗為主的實踐教學內容的編寫。
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