成功父母智慧書(shū)

第一篇 智慧父母教子圣經(jīng)1
未能如愿：好勝的孩子考試前病倒了2
親子矛盾：孩子想踢球，父母卻要他學(xué)畫(huà)5
過(guò)于緊張：上臺(tái)發(fā)言，腿就發(fā)抖9
怕被笑話：老覺(jué)得自己笨，不敢參與競(jìng)爭(zhēng)12
情緒沮喪：別人拒絕了，心里很難受15
接連失敗：摔倒了，還要自己站起來(lái)18
注重結(jié)果：贏了還好，輸了就放不下21
看不到優(yōu)點(diǎn)：功課不好，就覺(jué)得自己一無(wú)是處25
有想法：孩子是對(duì)的，但父母不理解29
興趣缺乏：為做“好孩子”，愛(ài)好越來(lái)越少31
誠(chéng)信危機(jī)：朋友不誠(chéng)信，孩子受影響34
接受教訓(xùn)：踩臟床單，受懲罰37
膽子太小：沒(méi)聽(tīng)懂，卻不敢問(wèn)40
被忽略：成績(jī)不好不壞，不被老師重視42
追星：不愿上學(xué)，想當(dāng)明星自己掙錢(qián)花46
要面子：犯了錯(cuò)誤，害怕父母告訴老師49
偏科：語(yǔ)文考第一，數(shù)學(xué)不及格51
第二篇 聽(tīng)話的孩子是這樣養(yǎng)成的
——從“心”開(kāi)始的親子溝通55
寫(xiě)在前頭：日常我們與孩子溝通的模式56
與孩子對(duì)話是一門(mén)有規(guī)則的藝術(shù)61
針對(duì)孩子的感受做出反應(yīng)65
談話的原則：理解和共鳴69
幫助孩子說(shuō)出自己的感受73
如何對(duì)孩子進(jìn)行稱贊74
一致的交流：讓言語(yǔ)和心情相符79
如何處理憤怒79
發(fā)怒的三個(gè)步驟81
對(duì)生氣孩子回應(yīng)的方法84
恐嚇是對(duì)孩子不端行為的邀請(qǐng)87
不要輕易許諾，更不要挖苦88
簡(jiǎn)短的少說(shuō)更權(quán)威89
培養(yǎng)孩子責(zé)任感的方法92
把精力集中在如何幫助孩子上99
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性101
尋找懲罰的有效替代手段101
處理父母矛盾心態(tài)的更好方法103
紀(jì)律的三個(gè)領(lǐng)域：鼓勵(lì)、允許、禁止107
紀(jì)律：對(duì)感受要寬容，對(duì)行為要嚴(yán)格112
關(guān)心而有效地對(duì)待孩子是可能的113
第三篇 優(yōu)等生是這樣煉成的
——八個(gè)“學(xué)霸”家庭的成功教子秘籍119
“首席媽媽”的6個(gè)孩子全上哈佛耶魯120
一位5個(gè)博士的老爹談教子成才131
一位4個(gè)博士的母親談家庭教育136
一對(duì)貧困夫婦育出3個(gè)博士生142
一個(gè)22歲劍橋博士生的家庭教育147
從“清華學(xué)霸”到“哈佛媽媽”157
海豚式家教法幫助孩子上哈佛耶魯161
放縱式教育和自學(xué)習(xí)慣成就天才少年163
第四篇 優(yōu)秀是這樣煉成的
——孩子教育的55個(gè)細(xì)節(jié)（父母與老師必讀）167
禮貌與尊重168
優(yōu)秀孩子的常規(guī)禮儀174
在學(xué)校做個(gè)“懂事”的孩子178
真誠(chéng)與寬容188
餐桌禮儀ABC191
重視他人的感受194
小紳士與小淑女：學(xué)會(huì)照顧他人196
在公共場(chǎng)合與集體場(chǎng)合的規(guī)矩199
堅(jiān)持做自己205
寫(xiě)在后邊214