趙輝 著
《你現(xiàn)在所受的苦，總有一天會(huì)照亮未來(lái)的路》 趁著青春正好，我們只有努力奮…
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為使新生能夠更好地了解學(xué)校情況、盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生…
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陳秋明 主編
《大學(xué)生志愿服務(wù)理論與實(shí)踐》為職業(yè)院校公共課教材，教材依據(jù)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《…
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仲念念 著
如果說(shuō)年少的夢(mèng)想是飄在天空的一朵云，那么現(xiàn)在的我們?cè)诖蟮兀褪菍?mèng)想…
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大學(xué)里總是有這樣一種人，他們不但成績(jī)優(yōu)異，在各種競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，而且身兼…
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李翔 著
從2016年開始，李翔在“得到”推出《李翔商業(yè)內(nèi)參》和《李翔知識(shí)內(nèi)參》，以私…
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馬曉麗 著
創(chuàng)業(yè)方向怎么確定？人脈資源如何擴(kuò)展？怎樣打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？如何把握大眾脈搏？…
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程學(xué)友 著
現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，人人都渴望實(shí)現(xiàn)心中美好的夢(mèng)想，過(guò)上理想的生活。然而生活并沒(méi)…
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郭海浩 著
強(qiáng)者，自有一套必勝法則。本書提供52條精進(jìn)準(zhǔn)則，從目標(biāo)設(shè)定、心態(tài)、情緒、思…
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曹石軍 著
★作者曹石軍，專注于“英語(yǔ)口語(yǔ)、公眾演講、商業(yè)思維”三位一體培訓(xùn)長(zhǎng)達(dá)5年…
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人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司 著
該教材配套網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)，主要用于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，準(zhǔn)確告知培訓(xùn)講…
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《創(chuàng)業(yè)管理理論與實(shí)踐》從時(shí)代的要求出發(fā)，總結(jié)作者從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐多年的教學(xué)經(jīng)…
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李大慶，王暢，陳樂(lè)天，孫逸 著，李肖鳴 編…
創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)一書力求通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)的，激發(fā)廣大學(xué)子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)…
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盧嬋江 等 著
盡管大學(xué)生已成為我國(guó)當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，但創(chuàng)業(yè)成功率只有3%左右。創(chuàng)業(yè)是…
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本書以提升學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生教育思想及觀…
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《花者》編輯部 編
1、包含26個(gè)花店創(chuàng)業(yè)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)，從資金籌備，店鋪選址到店鋪裝飾陳設(shè)…
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馬云2號(hào)戰(zhàn)袍擁有者；阿里十大電商之一；森舟茶葉創(chuàng)始人親筆分享互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)歷…
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一日一言：把不可能變?yōu)榭赡艿哪堋?/a>
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