媒體體育與體育媒體

目錄

**章緒論/1
**節(jié)研究緣起/3
一、研究媒體體育是國際學術交流的需要/3
二、研究媒體體育是促進我國從體育大國向體育強國轉(zhuǎn)型的需要/4
三、研究媒體體育是促進國民身心健康的需要/5
四、研究媒體體育是促進體育媒體發(fā)展的需要/6
五、研究媒體體育是應對經(jīng)濟危機的需要/7
第二節(jié)研究意義/9
一、理論意義/9
二、實際意義/9
第三節(jié)研究現(xiàn)狀/10
一、國內(nèi)的研究情況/10
二、國外的研究情況/12
三、文獻分析發(fā)現(xiàn)/14
第四節(jié)相關概念及其闡釋/15
一、體育/15
二、體育傳播/20
三、體育新聞傳播/21
四、體育新聞報道/21
五、媒體體育/22
第五節(jié)研究方法與理論支撐/31
一、研究方法/31
二、理論支撐/32
第六節(jié)主要的研究內(nèi)容、難點與創(chuàng)新點/36
一、研究的主要內(nèi)容/36
二、研究重點、難點與創(chuàng)新點/36

第二章我國體育新聞傳播實務的歷史軌跡/39
**節(jié)百廢待興期(1949―1966)：一報一刊搞宣傳，廣播電視初體驗/41
一、時代背景/41
二、機構概況/41
三、文本概況/42
四、受眾概況/43
媒體體育與體育媒體目錄第二節(jié)十年動亂期(1966―1976)：媒體服從政治，報道亦為應景/43
一、時代背景/43
二、機構概況/43
三、文本概況/43
四、受眾概況/44
第三節(jié)調(diào)整改革期(1976―1994)：綜合性媒體挑大梁，專業(yè)性報刊漸崛起/44
一、時代背景/44
二、機構概況/44
三、文本概況/45
四、受眾概況/46
第四節(jié)社會轉(zhuǎn)型期(1994年至今)：電視為王，網(wǎng)絡崛起，報刊洗牌，廣播突圍/46
一、時代背景/46
二、機構概況/47
三、文本概況/48
四、受眾概況/49

第三章我國媒體體育的基本現(xiàn)狀/51
**節(jié)媒體體育生產(chǎn)現(xiàn)狀/53
一、體育新聞是綜合性媒體的重要板塊/53
二、電視是媒體體育的主要載體/55
三、體育媒體之間的競爭日趨激烈/56
第二節(jié)媒體體育文本現(xiàn)狀/57
一、媒體體育的常見題材/57
二、媒體體育的賽事再現(xiàn)/59
三、媒體體育的主題建構/61
第三節(jié)媒體體育消費現(xiàn)狀/72
一、媒體體育消費者的體育素養(yǎng)/72
二、媒體體育消費者的主體特征/77
三、媒體體育消費者的行為特征/79

第四章我國媒體體育存在的主要問題/85
**節(jié)媒體體育生產(chǎn)問題/87
一、媒體機構產(chǎn)權關系不清晰，影響企業(yè)做大做強/87
二、體育組織與體育媒體關系不順/88
三、聯(lián)賽水平不高與學校體育滯后導致賽事資源不足/91
四、運營模式模糊與盈利模式單一/94
五、體育新聞從業(yè)人員缺乏忠誠度與歸屬感/95
第二節(jié)媒體體育文本問題/97
一、媒體體育文本粗制濫造/97
二、“四大公害”層出不窮/102
三、解說評論水平良莠不齊/106
四、明知故犯，盜版猖獗/109
第三節(jié)媒體體育消費問題/110
一、電視觀眾“吃慣了免費餐”，體育收視費缺乏市場基礎/110
二、電視體育觀眾普遍存在“只看不練”現(xiàn)象/112
三、年輕的傳統(tǒng)媒體受眾正在不斷流失，成為體育“網(wǎng)民”/113

第五章我國媒體體育的發(fā)展對策/115
**節(jié)媒體敦促體育部門管辦分離，“三善”媒體/117
一、敦促體育部門盡快打破“事權不明、管辦不分”的陳舊格局/117
二、幫助體育部門建立體育信息主管、新聞發(fā)言人、危機公關等基本制度/118
三、幫助體育部門構建大型賽事的媒體運行服務體系/124
四、建立新型的體育組織與體育媒體關系/133
第二節(jié)媒體加快自身改革，做大做強/136
一、跨媒體、全媒體、集團化是改革總趨勢/136
二、制播分離、公司化運作是改革的突破口/138
三、深化媒體體育報道業(yè)務，多方位提升綜合實力/141
四、建立體育媒體同業(yè)聯(lián)盟，互相監(jiān)督，互惠互利/143
五、個案研究：中視體育娛樂推廣有限公司(中視體育)/144
第三節(jié)媒體攜手贊助商，打造品牌賽事/146
一、體育贊助的定義與方式/146
二、通過體育贊助推廣企業(yè)品牌，賽事、傳媒和贊助商組成
“鐵三角”/149
三、推出全新的體育營銷模式，共鑄媒體、商家兩品牌/150
第四節(jié)媒體培養(yǎng)體育觀眾，促進社會和諧/153
一、通過議程設置，摒棄色情與暴力，提倡健康向上/153
二、通過專題節(jié)目普及體育知識，鼓勵受眾親赴現(xiàn)場，走上看臺/154
三、媒體、體育部門、教育部門三元互動，家庭、學校與社區(qū)三元互助，共同提升公民體育素養(yǎng)/155
四、群眾體育、賽事資源、體育報道三方互利，豐富媒體體育內(nèi)涵，實現(xiàn)良性循環(huán)/157

第六章結語/159

參考文獻/165
后記/169