怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動

定　價：￥58.00

作　者：	廖靜瑜編
出版社：	上海科技教育出版社
叢編項：	學(xué)校心理輔導(dǎo)實務(wù)叢書
標(biāo)　簽：	教育社會科學(xué)

購買這本書可以去

ISBN：	9787542864314	出版時間：	2016-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	254	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動》主要分三大板塊。第一板塊為心理健康教育主題活動，第一章主要從理論層面介紹心理健康教育主題活動的作用、特點、理論基礎(chǔ)、分類、實施以及評價等；第二至第七章，分別介紹了適合小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段的典型心理健康教育主題活動。在介紹每一種心理健康教育主題活動時，仍先是介紹相關(guān)的理論與操作要點，然后提供精彩的案例和點評。第二板塊為團(tuán)體輔導(dǎo)活動，第一章從理論層面介紹團(tuán)體輔導(dǎo)活動的概念、功能、分類、理論基礎(chǔ)和具體實施；第二至第五章分主題介紹自我探索、情緒困擾、人際協(xié)調(diào)和學(xué)習(xí)問題的團(tuán)體輔導(dǎo)，每個主題下都分小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段各提供一個優(yōu)秀的案例，并配有專業(yè)的點評和建議。第三版塊為學(xué)生心理社團(tuán)活動，第一章從理論層面介紹學(xué)生心理社團(tuán)活動的概述、功能和建設(shè)。第二至第四章分小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段介紹經(jīng)典的社團(tuán)活動，每個經(jīng)典的社團(tuán)活動都配有案例和點評。第五章分別介紹了小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段中建設(shè)相對規(guī)范成熟的學(xué)生心理社團(tuán)，以此向讀者展現(xiàn)學(xué)生心理社團(tuán)的建設(shè)方法。

作者簡介

　　本書作者均為上海市浦東新區(qū)有豐富實踐經(jīng)驗的心理教師或者心理健康教育工作者。叢書主編：吳增強，上海市心理學(xué)會副理事長，上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會理事長，中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員、上海市教科院科研處主任、上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心主任，長期從事學(xué)校心理健康研究，成果豐碩。吳增強，長期從事學(xué)校心理輔導(dǎo)與青少年心理研究，著作眾多。

圖書目錄

第一篇心理健康教育主題活動
第一章心理健康教育主題活動概述
第一節(jié) 心理健康教育主題活動的作用與特點
1、心理健康教育主題活動的作用
2、心理健康教育主題活動的特殊性
3、心理健康教育主題活動的優(yōu)點
第二節(jié) 心理健康教育主題活動的理論基礎(chǔ)
1、皮亞杰的認(rèn)知活動學(xué)說
2、列昂節(jié)夫的活動心理學(xué)
3、庫爾特·勒溫的團(tuán)體動力學(xué)說
4、現(xiàn)代活動課程理論
5、后現(xiàn)代課程觀
6、新的心理健康教育觀
7、發(fā)展性心理輔導(dǎo)
8、積極心理學(xué)
第三節(jié) 心理健康教育主題活動的分類
第四節(jié) 心理健康教育主題活動的實施
第五節(jié) 心理健康教育活動的方式
第六節(jié) 心理健康教育主題活動的評價
第二章心理繪畫
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第三章音樂心理輔導(dǎo)活動
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第四章心情故事創(chuàng)作
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第五章心理手語操
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第六章校園心理劇
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第七章生涯規(guī)劃與實踐
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第二篇團(tuán)體輔導(dǎo)活動
第一章團(tuán)體輔導(dǎo)活動概述
第一節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)活動的概念、功能和分類
第二節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)活動的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)的實施
第二章自我探索團(tuán)體輔導(dǎo)
第一節(jié) 認(rèn)識自我——小學(xué)
第二節(jié) 悅納自我——初中
第三節(jié) 探索自我——高中
第三章情緒困擾團(tuán)體輔導(dǎo)
第一節(jié) 尋找快樂——小學(xué)
第二節(jié) 調(diào)整情緒——初中
第三節(jié) 積極情緒——高中
第四章人際協(xié)調(diào)團(tuán)體輔導(dǎo)
第一節(jié) 樂于交往——小學(xué)
第二節(jié) 學(xué)會交往——初中
第三節(jié) 異性交往——高中
第四節(jié) 親子交往——高中
第五章學(xué)習(xí)問題團(tuán)體輔導(dǎo)
第一節(jié) 喜歡學(xué)習(xí)——小學(xué)
第二節(jié) 學(xué)會學(xué)習(xí)——初中
第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)——高中（生涯輔導(dǎo)）
第三篇學(xué)生心理社團(tuán)活動
第一章學(xué)生心理社團(tuán)活動概述
第一節(jié) 社團(tuán)活動的概念與特征
第二節(jié) 心理社團(tuán)的功能
第三節(jié) 心理社團(tuán)的建設(shè)
第二章小學(xué)心理社團(tuán)活動
第一節(jié) 趣味心理游戲
第二節(jié) 心理廣播
第三章初中心理社團(tuán)活動
第一節(jié) 心理小實驗
第二節(jié) 心理小講堂
第四章高中心理社團(tuán)活動
第一節(jié) 心理課題探究
第二節(jié) 心理影片賞析
第五章心理社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r
第一節(jié) 六師二附小“陽光心理”社團(tuán)
第二節(jié) 龔路中學(xué)傾心社團(tuán)
第三節(jié) 進(jìn)才中學(xué)語者心理社