黨的十八屆四中全會是改革開放以來首次以依法治國為主題的中央全會,全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)對推動依法治國、建設法治國家做出了全面部署。依法治校是依法治國的組成部分,具有非常重要的意義。本書旨在為各級各類學校的管理者、教師、學生及各級教育行政管理部門工作人員處理相關問題時提供參考、幫助,并在開展法治教育宣傳、普及教育法律法規(guī)知識方面發(fā)揮積極作用。本書分為九部分,從不同的角度對涉及學校管理、教師與學生權益維護方面的法律問題做了較為詳細的闡述。第一部分是關于招生錄取方面的案例,對于高校招生行為是否屬于行政復議的受理范圍,軍事院校招生爭議是否屬于學生申訴范圍等涉及招生錄取的問題進行了解析。第二部分是關于校規(guī)校紀方面的案例,運用一些案例對學校校規(guī)校紀的效力問題進行了分析。第三部分是關于考試處理方面的案例,對考試作弊、違規(guī)行為處理的法律依據(jù)及適用條件等問題進行了剖析。第四部分是關于紀律處分方面的案例,對高校學生校內申訴、聽證程序、比例原則在高校處分權中的運用等問題進行了分析。第五部分是學籍管理方面的案例,對高校處分權與學生受教育權之間的沖突與協(xié)調問題、處分程序存在瑕疵該如何認定其效力等問題進行了解析。第六部分是關于證書頒發(fā)方面的案例,對因考試作弊受到紀律處分是否可以不授予學位、頒發(fā)學位爭議等方面的問題進行了分析。第七部分是關于教職工權益保障方面的案例,對教師向教育行政部門提出申訴的法定條件問題、教師身份問題、退休教職工的工資和津貼調整問題等進行了解析。第八部分是關于教育行政管理方面的案例,對教育部門作出的抽象行政行為是否屬于行政訴訟受案范圍、民辦學校要求終止辦學等方面的問題進行了分析。第九部分是一些特殊案例的分析,通過對這些案例的分析,有助于讀者對依法治校涉及的一些特殊問題進行理解。