哲學探微鄭慶林哲學論文集

定　價：￥45.00

作　者：	鄭慶林著
出版社：	安徽師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567617414	出版時間：	2015-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	348	字數(shù)：

內容簡介

　　《哲學探微鄭慶林哲學論文集》是安徽師范大學政治學院教授鄭慶林先生的哲學論文集。鄭慶林先生畢業(yè)于北京大學哲學專業(yè)，在職幾十年，不僅從事高校哲學教學工作，潛心于哲學研究。本文集的每一篇論文，都是鄭先生科研心血的結晶。其中的哲學論文，尤其是其中的認識論、價值論、馬克思主義哲學本質論部分，其學術價值達到了當時全國哲學研究的高水平。例如《價值問題的哲學探討》（發(fā)表于《哲學研究》1983年第8期）一文，是新中國成立之后，從哲學上正面專題論述價值問題的第一篇文章，爾后才有報刊上陸續(xù)展開的關于價值問題的討論。本論文集既是作者對哲學潛心研究的學術成果，也包含作者對自身多年高校哲學教學的深思、總結，因而不僅對于哲學研究來說具有較高的學術價值，而且對于哲學教師的教學、研究生的學習乃至哲學愛好者的閱讀等也有著深刻啟示。

作者簡介

　　鄭慶林，男，1944年生，福建莆田人。1969年畢業(yè)于北京大學哲學系哲學專業(yè)。長期從事高校哲學教學、科研及學校管理工作。1991年晉升教授。1997年任蕪湖師范?？茖W校校長，直至2005年蕪湖師專并入安徽師范大學。任多屆安徽省哲學學會常務理事。研究的主要領域是認識論、價值論和馬克思主義哲學本質論。發(fā)表哲學論文．40多篇，多數(shù)發(fā)表于全國核心期刊，其中有4篇發(fā)表于《哲學研究》。參編、副主編、主編6部高校哲學教材和哲學輔導書，其中主編《馬克思主義哲學原理》（南京大學出版社），主編（之一）《馬克思主義哲學》（高等教育出版社）。主編（之一一）學術專著《素質教育與教師能力》（安徽大學出版社）。一篇論文獲全困“優(yōu)秀論文”獎，一篇論文獲安徽省社會科學優(yōu)秀成果二等獎。先后主持3項教學研究、哲學研究項目，其中2項均獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎。榮獲曾憲梓教育基金會授予的全國師專教師獎三等獎。因教學和科研上的突出貢獻，享受國務院特殊津貼。

圖書目錄

前言
人類認識論
階級性的兩種涵義
真理沒有階級性——兼與相關同志商榷
試探實踐的能動性
論兩種唯物主義的認識源泉觀
也談認識的源泉——與李伯鈿同志商榷
再談實踐是認識的源泉——與褚靜宇、王之璋同志商榷
毛澤東在認識源泉觀上的新貢獻
論主體因素對于認識的能動作用
感性認識與理陛認識的本質區(qū)別
正確的感性認識是真理嗎
論認識的本質及其內涵
價值哲學論
價值問題的哲學探討
關于哲學價值觀的論辯
也談價值的哲學本質——與王玉棵同志商榷
論個人價值及其歷史演變
“價值真理”概念成立的根據(jù)及其內涵
論科學的價值真理概念
社會哲學論
關于社會文明的思考
重提階級實體的屬性問題
簡論“個人意識”不是“社會意識”
自由不是任性的妄為
社會改革是歷史唯物主義的一個基本范疇
社會改革的普遍性和特殊性
“三個有利于”標準是對于“生產力標準”的揚棄
馬克思主義哲學本質論
不能把馬克思主義歸結為“異化理論”
是“物質本體論”，還是“實踐本體論”——關于馬克思主義哲學實質的討論
是異質還是一致：馬克思與恩格斯的哲學思想
馬克思主義哲學的基本內容和邏輯體系新探
馬克思主義哲學原理新教程（綱目）
構建馬克思主義哲學體系的一個重要方法論
教育哲學論
教師能力論
關于“三步式”教學法的理陛總結
論“十八字”教育思想
人類歷史上最高尚的圣者——兼論道德精神因素在馬克思成長中的作用