德國觀念論與當前哲學的困境

導論 當前的問題情境 　第一節(jié) 對講座的任務(wù)的規(guī)定 第一部分 揭示當前哲學的基本趨勢 　第二節(jié) 闡明人類學的趨勢 　　1.作為學科的人類學 　　2.作為哲學的一種基本趨勢的人類學 　　3.一種哲學人類學的觀念 　第三節(jié) 闡明形而上學的趨勢 　　1.當今對形而上學的預備 　　2.論形而上學概念 　　3.作為學院標題的“形而上學” 　　4.形而上學史上的兩個動因（Motive） 　　5.康德對形而上學的奠基 　第四節(jié) 兩種趨勢在哲學之本質(zhì)中的原初統(tǒng)一性問題 　　1.為作為此在形而上學的形而上學奠基 　　2.作為本己哲學活動之基本問題的存在問題 　　3.存在問題的本源，出自對存在的理解 　　4.形而上學史概覽 第二部分 與德國觀念論的爭辯 　第一篇 費希特 　　第五節(jié) 導論 　第一章 知識學第一部分。對全部知識學之諸原理的表述進行解釋 　　第六節(jié) 對主題與方法的普遍規(guī)定 　　　1.主題：無條件的諸原理 　　　2.方法：建構(gòu)的基本特征 　　第七節(jié) 討論第一個——絕對無條件的——原理 　　　1.《全部知識學的基礎(chǔ)》第一節(jié)的布局 　　　2.第一步：保障投開的基礎(chǔ)——經(jīng)驗意識的最高事實 　　　3.第二步：投開的實施—_將事實投開到本原行動 　　　4.第三步：對在投開中揭示出來的東西進行加工——自我性的本質(zhì)規(guī)定性 　　　5.贏獲第一個范疇 　　第八節(jié) 討論第二個——在內(nèi)容方面有條件的——原理 　　　1.劃分 　　　2.第一次保障投開的基礎(chǔ)：在其行動方式上進行對置的（Entgegensetzens）事實 　　　3.進一步保障投開的基礎(chǔ)：對立設(shè)置活動在其產(chǎn)物方面造成的事實 　　　4.投開的實施：描述本原行動 　　　…… 　第二章 知識學第二部分。理論知識的基礎(chǔ) 　第三章 知識學第三部分。實踐科學的基礎(chǔ) 　第二篇 對早期謝林的暫行考察 　第三篇 黑格爾 補遺 增補（依據(jù)一份筆記）   附錄：學院學習導引（1929年弗萊堡夏季學期講座，赫爾伯特·馬爾庫塞的筆記） 編者后記 施特魯伯 確定性與有限性一一論海德格爾的德國觀念論研究（代譯后記） 莊振華