小紅花 我的第一本數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書 [5-6歲]（套裝全6冊）

　　第1階段感知圖形特征分類綜合比較粗細、長短、輕重認識單雙數(shù)和相鄰數(shù)認識序數(shù)和數(shù)序按群計數(shù)認識圖形匹配、計數(shù)理解空間對稱的概念數(shù)字的應(yīng)用認識立體圖形統(tǒng)計通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會感知多個圖形的大小、顏色、形狀等特征；進行分類的綜合練習；比較物體的粗細、長短、輕重；認識單雙數(shù)和相鄰數(shù)；認識序數(shù)和數(shù)序；學(xué)會按群計數(shù)；理解空間對稱的概念；數(shù)字的應(yīng)用和統(tǒng)計；認識立體圖形。第2階段找相同5和6的組成4以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題5以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題6以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題圖形綜合序列應(yīng)用和統(tǒng)計認識立體圖形比較多少、高低、輕重規(guī)律分析理解部分和整體的關(guān)系通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會尋找多個物體共同擁有的特征；學(xué)會5和6的組成、4以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題、5以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題、6以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題；圖形的綜合練習；序列應(yīng)用和統(tǒng)計；認識立體圖形；比較物體的多少、高低、輕重；進行規(guī)律分析；理解部分和整體的關(guān)系。第3階段7以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題認識月、星期和日期區(qū)分左右理解平均分的概念規(guī)律分析重疊圖形空間知覺8的組成8以內(nèi)數(shù)的加減9以內(nèi)數(shù)的加減等量換算通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題；認識月、星期和日期；區(qū)分左右；理解平均分的概念；進行規(guī)律分析；辨認重疊圖形；訓(xùn)練空間知覺；學(xué)會8的組成、8以內(nèi)數(shù)的加減、9以內(nèi)數(shù)的加減以及等量換算。第4階段空間對應(yīng)理解空間對稱的概念分組計數(shù)理解遠近的概念理解4等分日期排序圖形綜合10的組成10以內(nèi)數(shù)的加減、連加、連減及混合運算通過本階段的貼紙游戲，教孩子理解空間對應(yīng)和空間對稱的概念；學(xué)會分組計數(shù)；理解遠近的概念；理解4等分；按照日期進行排序；進行圖形的綜合練習；學(xué)會10的組成、10以內(nèi)數(shù)的加減、連加、連減及混合運算。第5階段空間感知、序數(shù)理解面積守恒規(guī)律排序比較輕重感知20以內(nèi)、30以內(nèi)、40以內(nèi)的數(shù)量估算物體的數(shù)量空間知覺理解等分的概念30以內(nèi)計數(shù)理解空間與距離的關(guān)系空間思維20以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會空間感知、序數(shù)；理解面積守恒；按照規(guī)律進行排序；比較多個物體的輕重；感知20以內(nèi)、30以內(nèi)、40以內(nèi)的數(shù)量；學(xué)會估算物體的數(shù)量；訓(xùn)練空間知覺、培養(yǎng)空間思維；理解等分的概念；學(xué)習30以內(nèi)計數(shù)；理解空間與距離的關(guān)系；學(xué)習20以內(nèi)數(shù)的加減及應(yīng)用題。第6階段數(shù)序按規(guī)律填數(shù)認識形體感知立體圖形的數(shù)量認識圖形的角認識整點、半點、10分、5分理解年、月、日的關(guān)系認識人民幣并計算通過本階段的貼紙游戲，教孩子認識數(shù)序并按照規(guī)律填數(shù)；認識形體并感知立體圖形的數(shù)量；認識整點、半點、10分、5分；理解年、月、日的關(guān)系；認識人民幣并計算。

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