優(yōu)化小組合作讓物理課堂更出彩

　　《優(yōu)化小組合作讓物理課堂更出彩》出自中學(xué)物理正高級教師、廣東省“百千萬名教師”、佛山市中學(xué)物理學(xué)科帶頭人之手，重點論述合作學(xué)習(xí)師生的角色定位、實施策略、教學(xué)方法和評價方式，既有理論方面的引領(lǐng)，又結(jié)合大量的教學(xué)案例和圖片提供了很好的借鑒作用，能讓廣大物理學(xué)習(xí)者認(rèn)識到采用小組合作學(xué)習(xí)，可以優(yōu)化教與學(xué)關(guān)系，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流和探究的能力，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本書源自于教學(xué)實踐，緊密貼近教學(xué)實際，對教學(xué)實踐具有重大參考作用。

　　陳進文，是廣東省佛山市南海區(qū)平洲二中副校長，畢業(yè)于華南理工大學(xué)，中學(xué)物理正高級教師，廣東省“百千萬名教師”，佛山市中學(xué)物理學(xué)科帶頭人，佛山市名教師，佛山市南海區(qū)高層次人才，曾獲佛山市優(yōu)秀教師，佛山市德育先進工作者，全國初中應(yīng)用物理競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號。