初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析

上篇 初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì)的理念
第一章 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和特點(diǎn)
一 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
二 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的主要方法
一 基于講授的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
二 基于STSE（科學(xué) 技術(shù) 社會(huì) 環(huán)境）教育的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
三 基于科學(xué)探究的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
一 化學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的一般原則
二 化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方法
三 化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的陳述
第四節(jié) 化學(xué)教學(xué)方法和策略的選擇
一 針對(duì)化學(xué)核心知識(shí)選擇教學(xué)策略
二 針對(duì)教學(xué)核心線索選擇教學(xué)方法
第二章 化學(xué)學(xué)案的設(shè)計(jì)與編制
第一節(jié) 學(xué)案的概述
一 學(xué)案的含義
二 學(xué)案在教學(xué)中使用的作用和意義
第二節(jié) 化學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
一 問題設(shè)計(jì)是化學(xué)學(xué)案教學(xué)的核心
二 探索與發(fā)現(xiàn)是化學(xué)學(xué)案教學(xué)的基本特征
三 完善系統(tǒng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是化學(xué)學(xué)案教學(xué)的基本目標(biāo)
第三節(jié) 化學(xué)學(xué)案的編制與實(shí)施
一 化學(xué)學(xué)案的編寫
二 化學(xué)學(xué)案的使用
三 化學(xué)學(xué)案的評(píng)價(jià)
下篇 初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的案例與分析
緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子的結(jié)構(gòu)（1）
課題3 原子的結(jié)構(gòu)（2）
課題4 元素
第四單元 自然界的水
課題1 愛護(hù)水資源
課題2 水的凈化
課題3 水的組成
課題4 化學(xué)式與化合價(jià)
第五單元 化學(xué)方程式
課題1 質(zhì)量守恒定律（1） 
課題2 質(zhì)量守恒定律（2） 
課題3 如何正確書寫化學(xué)方程式
課題4 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 金剛石 石墨和C
課題2 二氧化碳制取的研究
課題3 二氧化碳的性質(zhì)
第七單元 燃料及其利用
課題1 燃燒和滅火
課題2 燃料的合理利用與開發(fā)
初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析
第八單元 金屬和金屬材料
課題1 金屬材料
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)
課題3 金屬資源的利用和保護(hù)
第九單元 溶液
課題1 溶液的形成
課題2 溶解度
課題3 溶液的濃度
第十單元 酸和堿
課題1 常見的堿
課題2 常見的酸和堿
課題3 酸和堿的中和反應(yīng)
第十一單元 鹽 化肥
課題1 生活中常見的鹽
課題2 化學(xué)肥料
第十二單元 化學(xué)與生活
課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)
課題2 化學(xué)元素與人體健康
課題3 有機(jī)合成材料