管理者自畫像

定　價：￥38.00

作　者：	劉嘯著
出版社：	企業(yè)管理出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787516412312	出版時間：	2016-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	280	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在組織內(nèi)部，每個人都扮演著不同的角色。對管理者來說，如何認(rèn)識自己在團(tuán)隊中的角色定位，進(jìn)而明確身份和職責(zé)，是實現(xiàn)有效管理的關(guān)鍵。隨著企業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級，管理者的角色和崗位也在不斷發(fā)生變化。這就要求管理者要主動適應(yīng)管理角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)清自身能力，認(rèn)同崗位責(zé)任，認(rèn)識奮斗目標(biāo)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，在實踐中逐步增長才干。在企業(yè)內(nèi)部，既需要有效的領(lǐng)導(dǎo)，也需要高效的管理，二者缺一不可。單純的領(lǐng)導(dǎo)和單純的管理都無法有效地發(fā)揮作用，因此，在企業(yè)里，我們主張多一些領(lǐng)導(dǎo)，少一些管理。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢，提升領(lǐng)導(dǎo)的效能，最終促進(jìn)高效的管理。

作者簡介

　　劉嘯，博士、高級經(jīng)濟(jì)師、高級景觀設(shè)計師、高級工程師、副教授、碩士生導(dǎo)師。十年企業(yè)管理、十年政府公務(wù)員、十年高校教學(xué)，二十多年中層管理歷練，對管理有較深層次的感悟，也在管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、旅游規(guī)劃等方面的研究頗有建樹。先后出版《生態(tài)經(jīng)濟(jì)與旅游》等專著、合著7部，發(fā)表文章六十余篇。被媒體譽(yù)為“中國低碳旅游人”。參與和主持國家自然基金、國家部委、國際合作等科研項目二十多項。

圖書目錄

上篇團(tuán)隊管理角色分析
第一章團(tuán)隊角色：有效管理的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1.管理者：自己“出眾”才能“服眾”
2.被管理者：認(rèn)同屬下的價值，讓他覺得自己很重要
3.管理過程：用關(guān)鍵的少數(shù)帶動整個團(tuán)隊
第二章完善管理結(jié)構(gòu)：主動適應(yīng)管理角色轉(zhuǎn)變
1.組織層次決定管理者地位
2.公司發(fā)展階段決定管理模式
3.從業(yè)務(wù)職責(zé)向管理職責(zé)轉(zhuǎn)變
4.合理調(diào)整正副手關(guān)系
第三章管理者的境界：有效的領(lǐng)導(dǎo)，高效的管理
1.管理風(fēng)格可以千變?nèi)f化
2.多一些領(lǐng)導(dǎo)，少一些管理
3.管理自己心底的聲音
4.用柔性管理去“化解”
5.扮演好“教練”的角色
6.管理智慧的五個層次
中篇管理者人格測試
第四章管理者心理解讀
1.適應(yīng)管理心理發(fā)展的變化
2.拉不下面子，是管理者的大忌
3.令人喜歡，還是受人尊重
4.時刻修煉心理承受力
5.重視與員工的心理契約
6.換位思考：從別人的觀念看事情
第五章性格測試
1.性格類型
2.性格特征
3.性格類型與管理
4.性格測試
第六章氣質(zhì)測試
1.氣質(zhì)類型
2.氣質(zhì)特征
3.氣質(zhì)類型與管理
4.氣質(zhì)測試
第七章情商測試
1.情商類型
2.情商特征
3.情商類型與管理
4.情商測試
第八章智商測試
1.智商類型
2.智商特征
3.智商類型與管理
4.智商測試
第九章人格測試
1.人格類型
2.人格特征
3.人格類型與管理
4.人格測試
下篇優(yōu)秀管理者的日常訓(xùn)練
第十章管理者的定格：管理方格理論個性化
1.你的管理特色是什么
2.只做自己應(yīng)該做的事
3.既要管得少，還要管得住
4.管理要講情、理、法
5.在公司推行問責(zé)制
6.流程管理優(yōu)化公司資源
第十一章管理手段的選擇：有效的管理才是最好的管理
1.管理哲學(xué)：人性如水，管理者要善加引導(dǎo)
2.管控流程：從直接控制到間接控制
3.工作技能：從專業(yè)技能轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)技能
4.績效模式：從個人績效向組織績效轉(zhuǎn)變
5.管理工具：從身先士卒到制度建設(shè)
6.競爭機(jī)制：讓員工干勁沖天的好方法
第十二章管理手段的學(xué)習(xí)：讓每一分努力都產(chǎn)生價值
1.發(fā)揮團(tuán)隊而不是個人的力量
2.學(xué)會駕馭工作中的復(fù)雜局面
3.“戴高帽子”是一種聰明的管理術(shù)
4.職位越高的人，給他越多的事
5.好的制度會使“壞人”變好
6.從家族式經(jīng)營到制度化管理
第十三章管理者自畫像：修己是整個管理歷程的出發(fā)點(diǎn)
1.你是否做到了“以身作則”
2.你是否搭建了“共享愿景”
3.你是否習(xí)慣于“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”
4.你是否善于“激勵人心”
5.你是否有能力“使眾人行”