藝海助瀾：基于實(shí)踐的美術(shù)創(chuàng)作批評(píng)與教育的思考

定　價(jià)：￥50.00

作　者：	陳孟昕，作著
出版社：	北京時(shí)代華文書(shū)局
叢編項(xiàng)：	中國(guó)藝術(shù)研究院學(xué)術(shù)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569904956	出版時(shí)間：	2016-03-01	包裝：	簡(jiǎn)裝
開(kāi)本：	其他	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)分為四個(gè)部分：“創(chuàng)作”所輯錄的是藝術(shù)創(chuàng)作手記等自證性質(zhì)的文字，由自身繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)中具體問(wèn)題進(jìn)行分析或論證；“評(píng)論”通過(guò)對(duì)作品的品評(píng)以參悟藝術(shù)的一般性問(wèn)題和藝術(shù)規(guī)律；“教育”是理論與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合式的研究，針對(duì)教育現(xiàn)狀，分析、比較、歸納出自己的教育觀或建議；“訪談”則為接受學(xué)術(shù)媒體采訪的文字輯錄，對(duì)相關(guān)問(wèn)題敘述并解析其意義與價(jià)值，或揭示弊端，或提出問(wèn)題，或描述現(xiàn)象，或表明情懷。工筆畫(huà)是本書(shū)的核心內(nèi)容，作者試圖立足于中西藝術(shù)精神之間、在傳統(tǒng)與當(dāng)代之間、在個(gè)人創(chuàng)作與公共性教育之間尋求工筆畫(huà)的立足點(diǎn)，通過(guò)“以文論工”、“以工證文”實(shí)現(xiàn)“文工互融”。

作者簡(jiǎn)介

　　陳孟昕，原為湖北美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為中國(guó)藝術(shù)研究院藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)委員會(huì)副主任、研究生院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師，中國(guó)畫(huà)院特聘研究員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)畫(huà)藝術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)畫(huà)學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)政協(xié)文史館人物畫(huà)研究院副院長(zhǎng)，中國(guó)現(xiàn)代工筆畫(huà)院副院長(zhǎng)，李可染畫(huà)院研究員，擁軍畫(huà)院研究員，北京粉畫(huà)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北省美協(xié)副主席、工筆畫(huà)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，湖北省僑聯(lián)顧問(wèn)及文化發(fā)展促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)等。作品參加第六、七、八、九、十、十一屆全國(guó)美展，獲全國(guó)美展銀獎(jiǎng)一次、銅獎(jiǎng)二次，分區(qū)展金獎(jiǎng)一次、很好獎(jiǎng)五次、省金獎(jiǎng)四次。三十余次參加北京國(guó)際雙年展等國(guó)家重大展覽項(xiàng)目，獲省“屈原文藝獎(jiǎng)”、“文藝明星獎(jiǎng)”、“文藝振興獎(jiǎng)”各一次，獲首屆文華政府獎(jiǎng)大獎(jiǎng)，榮立文藝三等功一次，榮獲中宣部第三屆全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者稱(chēng)號(hào)。曾在加拿大、美國(guó)等國(guó)多次舉辦個(gè)人畫(huà)展，十余件作品被中國(guó)美術(shù)館等中外美術(shù)館、博物館收藏。參加人民大會(huì)堂壁畫(huà)《楚韻》設(shè)計(jì)制作及武漢江灘大禹公園大型浮雕、辛亥革命主題雕塑與壁畫(huà)等設(shè)計(jì)制作。出版二十余本畫(huà)集。享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家。

圖書(shū)目錄

自序
第一編美術(shù)創(chuàng)作
關(guān)于工筆畫(huà)技術(shù)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
線的表現(xiàn)與審美
工筆畫(huà)？何以當(dāng)代？
――“工？在當(dāng)代全國(guó)工筆畫(huà)展”觀感
由中國(guó)畫(huà)色彩表現(xiàn)引啟的思考
心靈之舞
――關(guān)于現(xiàn)代工筆人物畫(huà)線的表達(dá)
中國(guó)畫(huà)藝術(shù)特征之我議
工筆畫(huà)白描技法
說(shuō)臨摹
動(dòng)畫(huà)造型實(shí)用價(jià)值的平行研究之文化的彌散
――動(dòng)畫(huà)造型文化格調(diào)的解讀與闡釋
水墨人物畫(huà)技法研究
意筆人物畫(huà)歷史發(fā)展及名家索引
色粉對(duì)工筆畫(huà)色彩運(yùn)用的啟示
關(guān)于藝術(shù)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
創(chuàng)作談
――以兩張作品為例
第二編美術(shù)教育
關(guān)于美術(shù)學(xué)院教學(xué)改革與發(fā)展的若干思考
學(xué)院的責(zé)任
――關(guān)于中國(guó)畫(huà)的繼承與發(fā)展
結(jié)果的期待
――由美術(shù)院校畢業(yè)作品展說(shuō)開(kāi)去
關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育與教學(xué)j
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線
――評(píng)估之后的再思考
回顧與展望，傳承與發(fā)展
――寫(xiě)在校慶之際
突破傳統(tǒng)？放眼世界
――培養(yǎng)人文素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能兼?zhèn)涞拿佬g(shù)人才
“后學(xué)院”藝術(shù)
――湖北高校教師美術(shù)作品展覽前言
國(guó)畫(huà)畢業(yè)創(chuàng)作課的三個(gè)程序探討
志存高遠(yuǎn)孜孜以求
――講給新生的話
陳孟聽(tīng)課徒語(yǔ)錄
第三編美術(shù)評(píng)論
樹(shù)立文化自信和文化自覺(jué)
守護(hù)民族精神家園
――在首屆“長(zhǎng)江流域文化遺產(chǎn)學(xué)術(shù)研討會(huì)”上的發(fā)言
民族藝術(shù)的經(jīng)典先進(jìn)文化的范式
――關(guān)于“學(xué)院？經(jīng)典”全國(guó)美術(shù)院校工筆畫(huà)名家作品展的思考
學(xué)院經(jīng)典
――演繹當(dāng)代工筆畫(huà)藝術(shù)新風(fēng)貌
以寫(xiě)入畫(huà)傳承創(chuàng)新
――劉大為先生藝術(shù)如是觀
技進(jìn)于道藝教澤今
――關(guān)于著名畫(huà)家、美術(shù)教育家邵聲朗先生的山水畫(huà)藝術(shù)
秉德養(yǎng)墨以畫(huà)說(shuō)話
我的導(dǎo)師張振鐸
問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)
――關(guān)于楊立光先生的畫(huà)
意象寫(xiě)真為民謳歌
――李傳真工筆作品《民工》系列、《工棚》與近作釋析
平和儒雅的風(fēng)范現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的高標(biāo)
――劉依聞先生其人其畫(huà)
以書(shū)寫(xiě)畫(huà)以畫(huà)人書(shū)技進(jìn)于道書(shū)畫(huà)同彰
――王耀生先生的書(shū)畫(huà)藝術(shù)
河山境界心靈禮贊
――讀李吉君山水藝術(shù)作品
人文“逸”“趣”的心底律動(dòng)
――讀李漢平花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)
自然的體悟精神的摹寫(xiě)
――解讀韓墨花鳥(niǎo)畫(huà)
心靈的寄語(yǔ)
――丁山作品解讀
邀約幻想
――張苛作品略說(shuō)
文化消費(fèi)情境下的成都雙年展
意到筆隨
――劉永澤先生書(shū)法如是觀
第四編學(xué)術(shù)訪談
水墨文章：色界變象
――“當(dāng)代水墨研究系列展第四回”(武漢美術(shù)館)藝術(shù)家訪談之陳孟昕
三人談
――關(guān)于中國(guó)畫(huà)中的色彩
彰顯筆法個(gè)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
――陳孟昕線描教學(xué)思想訪談錄