鋼琴·第一級

　　“社會(huì)音樂考級指南系列叢書”每級1冊，分冊出版，從一級至演奏級共10冊。每一冊均按照以下四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)與演奏指導(dǎo)：1.了解作品背景，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。通過閱讀作品簡介、作曲家生平及其創(chuàng)作特點(diǎn)等，加深對作品社會(huì)文化內(nèi)涵的理解。2.把握音樂結(jié)構(gòu)，正確處理宏觀與微觀的關(guān)系。學(xué)習(xí)從科學(xué)角度分析并掌握作品的曲式結(jié)構(gòu)、樂句關(guān)系、主題特點(diǎn)，把作品表現(xiàn)得更有層次。3.訓(xùn)練技術(shù)能力，提高演奏技巧。規(guī)范指法、句法、奏法、踏板等技術(shù)訓(xùn)練方式，學(xué)會(huì)總結(jié)并靈活運(yùn)用各種演奏技巧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.表達(dá)音樂思想，塑造藝術(shù)形象。培養(yǎng)感受力、想象力、鑒賞力等音樂審美素質(zhì)，提升演奏者二度創(chuàng)作的水平，運(yùn)用符合作品風(fēng)格的音樂語言，塑造其鮮活的藝術(shù)形象。近30年的中國社會(huì)音樂考級，作為引導(dǎo)、推動(dòng)和規(guī)范社會(huì)業(yè)余音樂教育所起的作用是有目共睹的。誠如著名教育家、原中央音樂學(xué)院趙沨院長曾評價(jià)的那樣：“校外音樂考級活動(dòng)，是社會(huì)主義公民文化素養(yǎng)的重要組成部分之一?！毕Ｍ醒胍魳穼W(xué)院出版社這套“社會(huì)音樂考級指南系列叢書”也能為普及藝術(shù)教育、提高國民素質(zhì)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　彭佳，1980年10月出生于浙江杭州。自幼學(xué)習(xí)鋼琴，1999年考入中國音樂學(xué)院本科進(jìn)行學(xué)習(xí)。期間以優(yōu)異的成績?nèi)脒x俄羅斯鋼琴大師班，跟隨烏克蘭柴科夫斯基音樂學(xué)院鋼琴教授學(xué)習(xí)。2003年畢業(yè)，同年考入中央音樂學(xué)院鋼琴系表演專業(yè)研究生班學(xué)習(xí)，師從俄羅斯圣彼得堡音樂學(xué)院鋼琴演奏和鋼琴理論雙博士、中央音樂學(xué)院鋼琴系卞萌教授。學(xué)習(xí)期間，成功舉辦了個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)和室內(nèi)樂音樂會(huì)，并與多位青年演奏家合作進(jìn)行演出活動(dòng)。2006年碩士研究生畢業(yè)，同年留校，成為中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院鋼琴教師，并擔(dān)任全國鋼琴教師等級認(rèn)證考試課程主講及考試評委。任教期間，鋼琴教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格，有多名學(xué)生在國內(nèi)外成人鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)，并開設(shè)了一系列專題講座：《鋼琴踏板之運(yùn)用》《如何分析和演奏巴赫創(chuàng)意曲》《車爾尼740——通往高等演奏技術(shù)的階梯》《中央音樂學(xué)院全國業(yè)余鋼琴等級考試新教材教學(xué)策略（1-16講）》等。此外，還參與了全國鋼琴教師等級認(rèn)證考試教材的編寫。