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傳記
歷史人物
萬世師表:孔子
萬世師表:孔子
定 價:
¥38.00
作 者:
姜正成 著
出版社:
中國財富出版社
叢編項:
中華圣賢傳奇系列
標 簽:
暫缺
購買這本書可以去
京東 (¥30.10)
當當網(wǎng) (¥26.60)
ISBN:
9787504759610
出版時間:
2016-03-01
包裝:
平裝
開本:
16
頁數(shù):
249
字數(shù):
內(nèi)容簡介
孔子,名丘,字仲尼,春秋時期魯國人??鬃邮侵袊糯鷤ゴ蟮乃枷爰摇⒄渭?、教育家,也是儒家學派的創(chuàng)始人,被公認為世界文化名人之一,后人都尊稱他為“孔夫子”、“夫子”。他生活在一個禮崩樂壞的年代,舊秩序被破壞,新秩序未建立,各國攻伐不斷,崇尚功利。他周游列國,苦口婆心推行他的理想,教育人們講修養(yǎng)、講倫理道德,講社會秩序,不走極端,最終追求人與自然、人際關(guān)系、治國之道等各個方面的和諧。本書沿著孔子的人生軌跡,記錄了他的出生、講學、入仕、周游列國、整理文獻的故事,內(nèi)容翔實,通俗易懂。讓我們走進孔子,品讀孔子,學習圣賢君子的品德修養(yǎng),體會傳統(tǒng)文化的豐厚底蘊。
作者簡介
姜正成,江蘇人,1957年5月出生,1982年畢業(yè)于華東理工大學。有過非凡的人生經(jīng)歷,長期從事科技、公安及文化事業(yè)工作。曾成功策劃出版了“青春有約”系列、 “青少年讀史嘗鮮”系列,著有長篇偵破小說:《紅顏》、《紅眉》、《紅乳》?,F(xiàn)為中國散文學會會員、中國報告文學學會會員、中華詩詞學會會員、中國愛心企業(yè)家俱樂部副會長、北京526圖書聯(lián)盟副會長,北京圖強文化出版有限公司總經(jīng)理。
圖書目錄
目?錄
孔子從小就深深體會了生活的艱辛。他看到了母親為撫育自己成長而付出的汗水和淚水,后來,孔子特別注重孝道,這與他個人的生活經(jīng)歷也有密切的關(guān)系。為了減輕母親的負擔,撫慰母親孤苦的心靈,孔子很小就幫著母親干活,挑水、打柴、種菜、放牧,凡是他能干的活兒都搶著干。后來,他多次對自己的學生說:“少也賤,故多能鄙事”,意思是說,因為我少年時代家境貧寒,所以許多達官貴人認為鄙賤的事我都會干。
第一章在貧賤中成長
孔門先輩…………………………………………………………………002
定居陬邑…………………………………………………………………005
孔子出世…………………………………………………………………008
孔子童年…………………………………………………………………011
魯國風尚…………………………………………………………………014
孔子能成為大學者,成為一代偉人,一方面和他自己的刻苦學習是分不開的,另一方面還得益于當時的官學下移。原來,春秋以前,所有的史籍都由官府掌管,一般的平民百姓,是沒有書可以看的。到了春秋時期,周王室已基本上名存實亡,而各地諸侯為了爭奪霸權(quán),相互間經(jīng)常開戰(zhàn)。一些原本專職的宮廷知識分子因為戰(zhàn)爭失了業(yè),散落到了民間,這些人所擁有的知識和所保管的書籍也隨之慢慢流傳到了民間。
第二章學而不厭
在孔子快30歲的時候,他正式創(chuàng)辦了私立學校??鬃诱f自己“三十而立”,意思就是說他自己經(jīng)過長期的學習和思索,到了30歲的時候,對任何事情都有了基本判斷,淵博的知識加上獨立思考,使自己對事情的看法不再受到別人的左右,他以西周禮樂文明為典范的立身處世的思想法則已經(jīng)形成。
第三章誨人不倦
少年求學…………………………………………………………………020
為父母合葬………………………………………………………………023
士宴受辱…………………………………………………………………026
少年初仕…………………………………………………………………030
拜師襄學琴………………………………………………………………032
問禮于老子………………………………………………………………034
拜于萇弘…………………………………………………………………037
青年時代的孔子,思想里是以禮的成分居多,就是他所從事的社會活動,也是多與禮有關(guān);孔子從40歲左右開始,他的思想的核心逐步轉(zhuǎn)移到了仁的方面。當然,禮與仁二者不是割裂的,而是相互影響的??鬃釉诋敃r的魯國,聲望是極高的,被譽為圣人、上天降到人間的警鐘,所以他坐上大司寇的位置,是很得民心的。孔子執(zhí)政對很多普通勞動者來說,是歡欣鼓舞的;對作奸犯科的人來說,是很大的威懾。聽說孔子上任的消息后,一些奸商都老老實實地合法經(jīng)營了。
第四章仁禮治國
第五章孔子仕魯
創(chuàng)辦私學…………………………………………………………………042
教育先驅(qū)…………………………………………………………………045
孔子適齊…………………………………………………………………048
晏嬰與孔子………………………………………………………………054
四十不惑…………………………………………………………………058
從禮到仁…………………………………………………………………061
五十而知天命……………………………………………………………064
孔子與陽虎………………………………………………………………067
孔子留在魯國的最后一點希望破滅了,于是決定離開魯國。魯定公十三年(公元前497年)春天,孔子55歲時,在把家事托付給伯魚后,孔子帶領(lǐng)他的一小部分弟子開始了他長達14年之久的周游列國之旅。臨行之際,孔子以獨特方式表達了對魯國的留戀與熱愛:“遲遲吾行也,去父母國之道也?!币徊饺仡^,遲遲不肯離去。
第六章周游列國
從中都宰開始……………………………………………………………072
大司寇……………………………………………………………………075
夾谷會盟…………………………………………………………………078
墮三都……………………………………………………………………081
不忍離魯…………………………………………………………………085
初入衛(wèi)境…………………………………………………………………090
話不投機…………………………………………………………………093
匡蒲受阻…………………………………………………………………096
子見南子…………………………………………………………………100
離衛(wèi)前后…………………………………………………………………103
司馬桓魋伐樹……………………………………………………………106
陳蔡絕糧七日……………………………………………………………110
楚地拜訪葉公……………………………………………………………114
孔子與隱士………………………………………………………………117
孔子回國后,在他生命最后的日子里,政治上的事情他只是偶爾過問,而把精力更多地放在整理六經(jīng)上。在六經(jīng)的編輯過程中,從選題策劃、選文標準,到編輯加工無處不貫穿著他“救世化民”的政治思想??梢哉f,整理六經(jīng),是孔子以另一種方式實現(xiàn)自己的理想。在孔子看來,這些因為出身微賤而沒有受過系統(tǒng)文化教育的普通青年,他不僅應當歡迎,而且還有責任引導他們走上正確的學習道路。要幫助他們改正身上的毛病和缺點,通過教育使他們成為對社會真正有用的人。這樣的結(jié)果不就是自己辦學的目的嗎?后來隨著辦學規(guī)模的擴大,孔子不僅招收了很多平民子弟,還收了不少魯國以外的青年。
第七章孔子晚年
第八章孔子授徒施教
重返衛(wèi)國…………………………………………………………………121
重返故園…………………………………………………………………126
整理“六經(jīng)”……………………………………………………………129
中庸之道…………………………………………………………………135
與聞國政…………………………………………………………………138
鳴鼓而攻…………………………………………………………………142
有教無類…………………………………………………………………148
做得好與做得對…………………………………………………………150
己所不欲,勿施于人……………………………………………………152
清貧顏回不易志…………………………………………………………154
與顏回的談話……………………………………………………………157
顏回好學…………………………………………………………………160
大道之行,天下為公……………………………………………………161
曾子與孝…………………………………………………………………165
殺豬教妻…………………………………………………………………168
子路受教…………………………………………………………………171
大孝閔損…………………………………………………………………174
“朽木”宰予……………………………………………………………178
孔子去世,魯哀公親自前來祭奠并作悼詞:“上天沒有憐憫之心,不肯暫時留下這位國老,以保障我的君位,這使我一個人孤零零地悲痛。嗚呼哀哉!尼父,您的辭世使我失去了效法的榜樣!”魯哀公知道孔子一生都為幫他奪回本應屬于他的權(quán)力而奮斗,所以他對孔子的感情也是很真摯的。
第九章巨星的隕落
不知老之將至……………………………………………………………182
喪子之痛…………………………………………………………………185
不祥之兆…………………………………………………………………188
孔子一生中絕大部分的時間,是從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作。他有著當時最先進的教學方法,最完整的教學內(nèi)容體系,提出了一系列有深遠影響的教育思想。他的弟子來自天南海北,來自不同階層、不同年齡。他們聚集在孔子門下接受熏陶,再走出去,到社會上從事各種活動,把孔子的思想傳遍四面八方??鬃拥木駥笫喇a(chǎn)生了深遠的影響,尤其是他的思想,經(jīng)過儒家傳人改造后適應了社會的需要,被確立為統(tǒng)治思想??鬃拥纳鐣嗡枷牒蛡惱碛^念則成為構(gòu)建中華民族心理的重要內(nèi)容之一,融匯到民族的血液中??鬃拥乃枷胧瞧帐赖?。1988年,75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎發(fā)表宣言:“如果人類要在21世紀生存下去,必須回到2500年前去汲取孔子的智慧?!?br />
第十章思想長存
第十一章孔子的影響
愛徒之死…………………………………………………………………191
圣人長逝…………………………………………………………………194
桃李滿天下………………………………………………………………200
孔門十哲…………………………………………………………………203
其他弟子…………………………………………………………………209
儒分為八…………………………………………………………………213
孔學的兩種走向…………………………………………………………217
008
孔子為什么稱“素王”…………………………………………………228
皇帝祭孔…………………………………………………………………229
歷代封謚…………………………………………………………………231
各地的孔廟………………………………………………………………232
祭孔風俗…………………………………………………………………236
儒家文化圈………………………………………………………………238
孔子年譜…………………………………………………………………241
參考文獻…………………………………………………………………248
后?記……………………………………………………………………249
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