朱自強(qiáng)學(xué)術(shù)文集3：兒童文學(xué)概論

定　價(jià)：￥52.00

作　者：	朱自強(qiáng) 著
出版社：	二十一世紀(jì)出版社
叢編項(xiàng)：	朱自強(qiáng)學(xué)術(shù)文集
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787556813339	出版時(shí)間：	2015-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	459	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《朱自強(qiáng)學(xué)術(shù)文集》收入兒童文學(xué)學(xué)者朱自強(qiáng)近三十年來(lái)發(fā)表、出版的主要學(xué)術(shù)成果，涉及兒童文學(xué)理論、兒童文學(xué)批評(píng)、中國(guó)兒童文學(xué)史論、日本兒童文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教育、兒童教育等學(xué)術(shù)領(lǐng)域。文集共編為十卷，是兒童文學(xué)界具規(guī)模、具跨學(xué)科性的一套文集，有著重要的兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)意義，對(duì)于改變兒童文學(xué)學(xué)術(shù)研究的“小兒科”形象，將起到一定的作用。

作者簡(jiǎn)介

　　朱自強(qiáng)，教授，中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，語(yǔ)文教育專(zhuān)家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。日本東京學(xué)藝大學(xué)、大阪教育大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，大阪國(guó)際兒童文學(xué)館客座研究員，臺(tái)灣臺(tái)東大學(xué)兼職教授、香港教育學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)教授。

圖書(shū)目錄

上編兒童文學(xué)原理
第一章兒童文學(xué)本質(zhì)論
第一節(jié) 兒童是什么？
一、被“發(fā)現(xiàn)”的“兒童”
1．“兒童”是成人社會(huì)的普遍假設(shè)
2．兒童觀(guān)的幾種主要?dú)v史模式
3．關(guān)于“童年”的消逝問(wèn)題
二、兒童：獨(dú)特文化的擁有者
1．“本能的繆斯”——兒童文化的藝術(shù)性
2．“兒童：游戲者”——兒童文化的游戲性
3．“天真的生物性”—兒童文化的生態(tài)性
第二節(jié) 兒童文學(xué)是什么
一、介紹幾種兒童文學(xué)的定義
二、兒童文學(xué)=兒童×成人×文學(xué)
三、兒童文學(xué)：“兒童本位”的文學(xué)
第三節(jié) 兒童文學(xué)的特質(zhì)
一、現(xiàn)代性
二、故事性
三、幻想性
四、成長(zhǎng)性
五、趣味性
六、樸素性
第二章兒童文學(xué)的發(fā)生原理
第一節(jié) 兒童觀(guān)與兒童文學(xué)
一、兒童的“發(fā)現(xiàn)”與兒童文學(xué)的“發(fā)現(xiàn)”
二、兒童觀(guān)：無(wú)形而有力的手
第二節(jié) 民間文學(xué)：兒童文學(xué)的源流
一、民間文學(xué)的價(jià)值
二、民間文學(xué)：兒童文學(xué)的重要源流
三、民間文學(xué)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化
第三節(jié) 文學(xué)傳統(tǒng)：兒童文學(xué)的土壤
一、傳統(tǒng)文學(xué)中的“兒童”
二、文學(xué)傳統(tǒng)對(duì)兒童文學(xué)的藝術(shù)影響
第四節(jié) 兒童教育與兒童文學(xué)
一、兒童教育對(duì)兒童文學(xué)的催生作用
二、兒童教育與兒童文學(xué)的負(fù)面關(guān)系
第三章兒童文學(xué)讀者論
第一節(jié) 兒童文學(xué)的雙重讀者
一、兒童讀者
二、成人讀者
三、雙重讀者對(duì)兒童文學(xué)的影響
第四章兒童文學(xué)作家論
第五章兒童文學(xué)研究方法論
下編兒童文學(xué)文體論
緒論關(guān)于兒童文學(xué)的新分類(lèi)
第一章韻語(yǔ)兒童文學(xué)
第二章幻想兒童文學(xué)
第三章寫(xiě)實(shí)兒童文學(xué)
第四章紀(jì)實(shí)兒童文學(xué)
第五章科學(xué)文藝
第六章動(dòng)物文學(xué)
第七章圖畫(huà)書(shū)