跨文化交際教程

　　本書主要關注語言、文化、社會、跨文化交際等概念，著重討論人際交往的言語行為與文化之間的關系，及其復雜多變的過程；重點關注影響跨文化交際過程、言語交際行為及編/解碼過程中的諸多因素，以及這些因素導致人們行為舉止差異的深層原因。編者希望通過對大量跨文化交際實例的分析、典型案例的討論，使學習者熟知交際誤區(qū)，培養(yǎng)學習者開放、包容的心態(tài)，加深學習者對語言、文化和交際之間互動關系的理解，從而提高學習者跨文化交際的能力。本教材具有以下特點：1. 采用模塊框架思路，選取跨文化交際中為常見和實用的語言和文化實例作為編寫內容，以必需、夠用為度，附有思考與練習題、技能實訓等練習板塊，突出書稿內容的實用型特點。2. 創(chuàng)新教材組織形式：各模塊包含：項目教學、任務驅動、案例分析、討論學習、協(xié)作學習、自主拓展學習等。并通過大量的跨文化交際能力訓練，強調學者學什么，做什么，怎么做，強化知識與技能的可操作性特點。 3. 配套研發(fā)各種教學、學習資源：附有大量的英文拓展學習資料，包括國際課程標準、教學方案、電子課件、模擬試題（卷）庫、各種視頻、圖片、學生作業(yè)等。

　　博士，廣外高級翻譯學院教授，任廣東省普通高校人文社科重點研究基地：廣東外語外貿大學翻譯學研究中心主任。主持或參與guojia級、省部級等項目多項；在國內主要外語類核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇。主編規(guī)劃教材《語用與翻譯》《英漢口譯教程》專著有：《推理照應的語用研究》等