家庭教育學：幼兒家長篇

定　價：￥38.00

作　者：	李本友，羅生全
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	家教理論親子/家教

購買這本書可以去

ISBN：	9787518401659	出版時間：	2015-02-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《家庭教育學：幼兒家長篇》從家庭教育的多個方面入手，概述了家庭教育的全貌，建立了家庭教育的理論體系，翔實地闡述了家庭教育的原則體系、內(nèi)容體系、策略體系，運用了大量切實可行的案例，增強了可讀性與操作性。

作者簡介

　　朱家雄，華東師范大學學前與特殊教育學院教授、博士生導師。華東師范大學學前教育研究所所長，中國學前教育研究會第四屆理事會副理事長，上海市幼兒教育研究會副會長兼秘書長，環(huán)太平洋地區(qū)學前教育研究會中國委員會負責人?！秾W前教育研究》副主編，《香港幼兒學報》編委。享受國務(wù)院特殊津貼。曾獲曾憲梓教育基金會教師獎三等獎，教育部全國師范院?；A(chǔ)教育改革實驗研究項目優(yōu)秀成果二等獎，全國教育類圖書二等獎，中國政府-聯(lián)合國基金會合作項目二等獎等。著作有《紀錄，讓兒童的學習看得見》《幼兒園教育活動設(shè)計與實施》《紀錄，讓教師的教學有意義》《建構(gòu)視野下的學前教育》《生態(tài)學視野下的學前教育》《中國視野下的學前教育》《國際視野下的學前教育》《皮亞杰理論在早期教育中的運用》等多部。李本友，教育學博士，教授。主要從事家庭教育、教師教育等方面的教學與研究工作。迄今在《教育研究》《中國教育學刊》《課程·教材·教法》等國家級重點學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文30余篇：出版《現(xiàn)代學習方式》《校長如何抓德育創(chuàng)新》等學術(shù)專著。主持全國哲學社會科學課題、全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題、教育部人文社科規(guī)劃課題等8項：在家庭教育方面成果尤其突出，曾被全國婦聯(lián)授予“家庭教育全國百名公益人物”，被安徽省婦聯(lián)、安徽省教育廳授予“安徽省家庭教育'十佳'先進個人”等稱號。

圖書目錄

第一章緒論
一、家庭教育的性質(zhì)
二、家庭教育的特點
三、家庭教育的目的
四、家庭教育的歷史傳統(tǒng)
五、家庭教育的因素
第二章家庭教育的規(guī)律與原則
一、把握愛教相融與嚴慈相濟
二、堅持言傳身教與潛移默化
三、遵從教學相長與共同成長
四、正確導向原則
五、理性施愛原則
六、教育一致性原則
第三章家庭教育的內(nèi)容與任務(wù)
一、智能和情感教育
二、生活知識和生活能力教育
三、量身成才觀
四、信息掌控觀
五、創(chuàng)新思維觀
三、行為管理能力教育
四、家庭教育的任務(wù)
第四章家庭教育的基本策略
一、躬行身教與示范引領(lǐng)
二、道理導向與情感共鳴
三、獎懲分明與制度設(shè)計
四、權(quán)威影響與平等對話
五、文化影響與行為訓練
第五章家庭教育的活動方式
一、親子活動
二、社會活動
三、文娛活動
四、財商活動
五、游戲活動
第六章家庭教育的成員角色
一、父親的角色
二、母親的角色
三、父母親的角色沖突
四、其他成員間的角色沖突與調(diào)試
第七章家庭教育的觀念體系
一、兒童權(quán)利觀
二、雙向義務(wù)觀
第八章家庭教育的教養(yǎng)方式
一、準父母的素質(zhì)準備
二、初為父母的教養(yǎng)方式
三、學前兒童的生理發(fā)展
四、學前兒童的智力開發(fā)
五、學前兒童的意識發(fā)展
參考文獻