外語教學方法與流派（2014教師發(fā)展系列）

第一章　外語教學方法與流派
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　外語教學流派發(fā)展的歷史
　第三節(jié)　流派的流派：英語教學流派的發(fā)展規(guī)律與歷史脈絡
　第四節(jié)　外語教學方法與外語教師
第二章　語法翻譯法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　對話交流
第三章　直接法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：經驗主義哲學
　　理論鏈接之二：直觀性教學原則
　　理論鏈接之三：現(xiàn)代語音學
　第五節(jié)　對話交流
第四章　聽說法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：結構主義語言學
　　理論鏈接之二：行為主義心理學
　第五節(jié)　對話交流
第五章　認知法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：轉換生成語法及其語言習得觀
　　理論鏈接之二：認知心理學
　第五節(jié)　對話交流
第六章　全身反應法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：心理學中的“記憶痕跡”理論
　　理論鏈接之二：左右腦分工理論
　第五節(jié)　對話交流
第七章　交際法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：形式主義語言學vs功能主義語言學一
　　理論鏈接之二：交際能力
　　理論鏈接之三：語篇分析
　　理論鏈接之四：人本主義心理學
　第五節(jié)　對話交流
第八章　基于任務的教學法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：社會建構理論
　　理論鏈接之二：語言輸入、輸出和互動假說
　　理論鏈接之三：“意義優(yōu)先。聚焦形式”
　第五節(jié)　對話交流
第九章　基于項目的教學法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：實用主義教育理論
　　理論鏈接之二：發(fā)現(xiàn)學習理論
　第五節(jié)　對話交流
第十章　基于內容的教學法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：CBI的教學模式
　　理論鏈接之二：基本人際交流能力與認知學術語言能力
　第五節(jié)　對話交流
第十一章　詞匯法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：組塊理論
　　理論鏈接之二：程式化語言
　　理論鏈接之三：數(shù)據(jù)驅動學習
　第五節(jié)　對話交流
第十二章　后方法
　第一節(jié)　“后方法”的概念與背景
　第二節(jié)　“后方法”教學策略
　第三節(jié)　“后方法”的核心理念
參考書目