讓學生愛上數(shù)學的48個游戲

定　價：￥26.00

作　者：	（美）瑪琳克利曼，瓦萊麗馬丁，紐麗若莫-帕斯奎爾
出版社：	中國青年出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書學科教學中小學教輔

購買這本書可以去

ISBN：	9787515326207	出版時間：	2015-01-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《讓學生愛上數(shù)學的48個游戲》是由美國國家科學基金會提供資金支持的“寓數(shù)于樂”項目組，歷時15年全美中小學課內(nèi)外活動的廣泛實踐與應(yīng)用，而集結(jié)成的游戲精粹讀本，適合教師與家長使用。書中的游戲趣味十足，比如，尋人游戲、神秘數(shù)字、搶占100 、自制拼圖、派對策劃、封鎖游戲等，有雙人對戰(zhàn)，也有團隊合作，蘊含數(shù)學知識、技能的各類游戲應(yīng)有盡有。所有游戲編排統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性強，包含以下要素：游戲難度、游戲人數(shù)、所需材料、具體步驟以及擴展練習，一目了然，閱讀輕松。游戲主要為中小學生設(shè)計，教師可在課堂上靈活運用，能夠迅速調(diào)動學生的學習興趣以及良好的教學氛圍，讓學生在實踐中愛上數(shù)學，而游戲蘊含的跨學科理念可以有效培養(yǎng)學生的數(shù)學技能或與之相關(guān)的社會技能，比如：數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思維應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識、實踐能力、合作精神此外，每一課的擴展練習難度提高，成年人也能從中享受樂趣，挑戰(zhàn)自我，是各類聚會策劃者的必備指南。研究表明，閱讀這本書的讀者都提高了數(shù)學學習的主動性，習得了與生活密切相關(guān)的數(shù)學技能。

作者簡介

　　瑪琳克利曼，科技教育研究中心的資深科學家和“寓數(shù)于樂” 項目部主任，為兒童課內(nèi)外數(shù)學學習貢獻了30年基于研究的資源開發(fā)經(jīng)驗。作為“寓教于樂”課外數(shù)學項目首席研究員（該項目由美國國家科學基金會提供資金支持），她與多家教育組織展開廣泛合作，包括課后項目、公共圖書館、家教中心等。她曾在萊斯禮大學指導(dǎo)小學實習教師的數(shù)學教學。瑪琳于哈佛大學數(shù)學專業(yè)獲得學士學位，于麻省理工學院學習與認識論專業(yè)獲得碩士學位。瓦萊麗馬丁，科技教育研究中心的資深網(wǎng)頁平面設(shè)計師，擅長以清晰、具有視覺吸引力的方式傳達數(shù)學和科學理念。她著手為廣泛的受眾設(shè)計網(wǎng)絡(luò)和紙媒課程、游戲以及教育資源，其受眾包括兒童、家長、學前教師、成人教育教師和博物館教育工作者。瓦萊麗擁有紐約州立大學賓漢姆頓大學法語與德語文學專業(yè)學士學位，并進修平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計開發(fā)專業(yè)。紐麗若莫-帕斯奎爾，科技教育研究中心的助理研究員，作為學前和課后教師、教師指導(dǎo)員和教育研究員，她在西班牙和美國擁有20年雙語（西班牙語/英語）教學經(jīng)驗。紐麗擁有巴塞羅那大學校外教育學學位，得克薩斯州大學奧斯汀分校的人類學學位，加泰羅尼亞- 奧貝爾塔大學教育心理學學位以及哈佛大學的組織行為學學位，目前正在攻讀佐治亞大學教育學博士學位。

圖書目錄

關(guān)于本書充分利用本書作者簡介數(shù)字游戲封鎖游戲填字母，組名字神秘數(shù)字 “搶銀行” 算面值 “搶硬幣” 取硬幣得七游戲搶占100 猜面值猜物品動手制作搭建藏身處壘土豆蓋滑梯制作故事書猜數(shù)量猜數(shù)量（升級）種植物制作大家伙攢錢計劃自制拼圖食物游戲猜籽數(shù) 猜食用量猜食物食物大戰(zhàn) 平均分配派對策劃測量大小加倍加量團隊游戲動物奧運會報數(shù)考反應(yīng) 學習測量尋人游戲快速問答合作編故事分組游戲拼圖游戲一起排隊筑塔游戲隨時隨地數(shù)一數(shù) 墻壁尋寶為生活打分整理游戲倒計時分秒必爭記事日歷一月：行動起來二月：隨心創(chuàng)造三月：觀察天氣四月：抓住詩歌的節(jié)拍五月：走進大自然六月：研究動物七月：硬幣游戲八月：發(fā)揮想象力九月：環(huán)游世界十月：破解代碼十一月：我來做主廚十二月：來做游戲吧 100天紀念：百日慶祝數(shù)學標準：共同核心聯(lián)系