教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)

一、教師教育行為細(xì)節(jié)/ 1.課前三分鐘的教育活動(dòng)/ 2.把書作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給學(xué)生/ 3.把饋贈(zèng)當(dāng)獎(jiǎng)品給貧困生/ 4.你們又給老師一個(gè)奇跡/ 5.相信她今后讀書一定行/ 6.體現(xiàn)尊重的小小獎(jiǎng)勵(lì)/ 7.默默暗示，無(wú)聲批評(píng)/ 8.巧妙警示，間接批評(píng)/ 9.轉(zhuǎn)移話題，迂回批評(píng)/ 10.教師“違規(guī)”借分給學(xué)生/ 11.成績(jī)好的學(xué)生還顧不過(guò)來(lái)/ 12.更多關(guān)愛(ài)令人頭疼的學(xué)生/ 二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié)/ 13.說(shuō)不好沒(méi)關(guān)系，有我呢/ 14.這題目很簡(jiǎn)單，很容易/ 15.讓我來(lái)猜猜誰(shuí)是朗讀小能手/ 16.這位同學(xué)，你為什么不舉手/ 17.快去幫幫學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)/ 18.你懂什么，我哪兒說(shuō)錯(cuò)了/ 19.××都知道，你們知道嗎/ 20.準(zhǔn)備不足的課堂提問(wèn)/ 21.接二連三的多個(gè)問(wèn)題/ 22.意想不到的學(xué)生回答/ 23.等一等，再糾正學(xué)生錯(cuò)誤/ 24.不必每次都告訴學(xué)生答案/ 25.給學(xué)生留一點(diǎn)知識(shí)的缺口/ 26.講課時(shí)不要顯得漫不經(jīng)心/ 27.走下講臺(tái)站在學(xué)生中間講課/ 28.弄巧成拙的多媒體輔助教學(xué)/ 三、教師管理行為細(xì)節(jié)/ 29.課前為學(xué)生唱上一曲/ 30.今天老師做一次值日/ 31.轉(zhuǎn)過(guò)身吹講桌上的灰/ 32.老師還不如一只蒼蠅/ 33.你們先別忙著夸我妙/ 34.聽(tīng)課老師也要守紀(jì)律/ 35.考試之前與學(xué)生握手/ 36.請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生拉開(kāi)窗簾 / 37.向孩子承諾后要兌現(xiàn)/ 38.不替學(xué)生完成分內(nèi)事/ 39.幫一年級(jí)新生做衛(wèi)生/ 四、教師學(xué)習(xí)行為細(xì)節(jié)/ 40.在教研活動(dòng)中向同事學(xué)習(xí)/ 41.在教師培訓(xùn)中向?qū)＜覍W(xué)習(xí)/ 42.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同行探討交流/ 43.隨身帶著書，隨時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)/ 44.每天用一點(diǎn)時(shí)間教學(xué)反思/ 五、教師日常行為細(xì)節(jié)/ 45.主動(dòng)和學(xué)生打招呼/ 46.禮貌回應(yīng)學(xué)生敬禮/ 47.取得一點(diǎn)成績(jī)就“炫耀” / 48.整理干凈自己的辦公桌/ 49.老師的事別總讓學(xué)生干/ 50.在校時(shí)間別玩網(wǎng)絡(luò)游戲/ 附錄 本書案例索引/