初中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	王雅莉編
出版社：	上海社會科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787552005585	出版時間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	230頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　王雅莉編著的《初中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)》是基于對初中化學(xué)一線教師課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的觀察和作者自己課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考所形成的。圍繞初中化學(xué)新授課、實(shí)驗(yàn)探究課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題講評課等四種常見的課型，梳理總結(jié)新課程改革過程中，初中化學(xué)課堂教學(xué)問題的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀和存在問題。針對一線教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題，結(jié)合現(xiàn)代教育理論，用通俗易懂的語言，簡明扼要地進(jìn)行了闡釋與分析，并結(jié)合具體案例闡述行之有效的設(shè)計(jì)策略?！冻踔谢瘜W(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)》兼具理論指導(dǎo)性與實(shí)踐操作性，對一線化學(xué)教師有效地設(shè)計(jì)教學(xué)問題、提高教學(xué)質(zhì)量具有一定的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。

作者簡介

　　王雅莉，嘉定區(qū)馬陸育才聯(lián)合中學(xué)化學(xué)教師，全國初中化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師，上海市模范教師，上海市農(nóng)村優(yōu)秀教師“十佳標(biāo)兵”，嘉定區(qū)化學(xué)名師工作室主持人，區(qū)學(xué)科帶頭人。多年來堅(jiān)持開展基于教學(xué)問題的課題研究與實(shí)踐，形成“實(shí)”、“新”、“活”、“精”的教學(xué)特色。輔導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)競賽，有60多人次獲獎。曾參與和主持多個上海市教育科研課題，發(fā)表相關(guān)教學(xué)研究論文多篇。擔(dān)任上海市初中化學(xué)教材研究評價(jià)工作和上海教育電視臺“優(yōu)化學(xué)習(xí)”初中化學(xué)的拍攝工作。

圖書目錄

序一：永遠(yuǎn)的“孩子王”／王曉燕
序二／葉佩玉
自序
第一章　關(guān)于初中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的思考
　第一節(jié)　初中化學(xué)課堂教學(xué)問題的功能與作用
　第二節(jié)　初中化學(xué)課堂教學(xué)問題的基本類型
　第三節(jié)　初中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的基本原則與方法
第二章　新授課
　第一節(jié)　新授課的特點(diǎn)與作用
　第二節(jié)　新授課的課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)
　第三節(jié)　新授課教學(xué)問題設(shè)計(jì)的案例與分析
　　案例一：物質(zhì)的溶解性、飽和溶液、不飽和溶液／王雅莉
　　案例二：物質(zhì)的溶解度／管麗娜
　　案例三：質(zhì)量守恒定律／汪鋒
　　案例四：燃燒與滅火(第一課時)／肖擁政序一：永遠(yuǎn)的“孩子王”／王曉燕序二／葉佩玉自序第一章　關(guān)于初中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的思考　第一節(jié)　初中化學(xué)課堂教學(xué)問題的功能與作用　第二節(jié)　初中化學(xué)課堂教學(xué)問題的基本類型　第三節(jié)　初中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的基本原則與方法第二章　新授課　第一節(jié)　新授課的特點(diǎn)與作用　第二節(jié)　新授課的課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì) 　第三節(jié)　新授課教學(xué)問題設(shè)計(jì)的案例與分析　　案例一：物質(zhì)的溶解性、飽和溶液、不飽和溶液／王雅莉　　案例二：物質(zhì)的溶解度／管麗娜　　案例三：質(zhì)量守恒定律／汪鋒　　案例四：燃燒與滅火(第一課時)／肖擁政　　案例五：金屬與酸、鹽的反應(yīng)／唐紅紅　　案例六：溶液的酸堿性／辛甲明　　案例七：水(第一課時)／王雅莉　　案例八：碳的單質(zhì)與無定形碳／趙羅丹　　案例九：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)／王雅莉第三章　實(shí)驗(yàn)探究課　第一節(jié)　實(shí)驗(yàn)探究課的特點(diǎn)與作用　第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)探究課的課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì) 　第三節(jié)　實(shí)驗(yàn)探究課教學(xué)問題設(shè)計(jì)的案例與分析　　案例一：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法研究／王雅莉　　案例二：堿的化學(xué)性質(zhì)研究／王雅莉　　案例三：初中化學(xué)酸、堿、鹽實(shí)驗(yàn)中廢液的處理／汪鋒　　案例四：氫氧化鈉溶液變質(zhì)情況的探究／王雅莉第四章　復(fù)習(xí)課　第一節(jié)　復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)與作用　第二節(jié)　復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì) 　第三節(jié)　復(fù)習(xí)課教學(xué)問題設(shè)計(jì)的案例與分析　　案例一：溶液專題復(fù)習(xí)／辛甲明　　案例二：氫氧化銅的制備／王雅莉　　案例三：常見氣體的制備／張祥美　　案例四：混合氣體的檢驗(yàn)／汪鋒第五章　習(xí)題講評課　第一節(jié)　習(xí)題講評課的特點(diǎn)與作用　第二節(jié)　習(xí)題講評課的課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì) 　第三節(jié)　習(xí)題講評課教學(xué)問題設(shè)計(jì)的案例與分析　　案例一：初中化學(xué)計(jì)算題的巧解方法／張祥美　　案例二：X與Y的協(xié)奏曲專題——解析圖像題／王福其參考文獻(xiàn) 后記