提升法學教學品質 塑造卓越法律人才

王健法學院積極探索本科教學改革新舉措
法學教育的十大教學原則初探
法學案例教學模式的實踐與思考
以案說法還是以案“求錯”?
——法學案例教學新模式探討
卓越法律人才法律職業(yè)知識教育論析
關于中國法制史課程教學中緒論內容的創(chuàng)新設計
法律思想史課堂教學的改革思路
人權教育
——法律人素養(yǎng)形塑的管道一
關于司法倫理課教學的幾點思考
憲法學課程建設的五大問題與對策
卓越法律人才與憲法教學的“憲法人”培養(yǎng)
行政法案例教學方法之省思
關于行政法教學的幾點思考 王健法學院積極探索本科教學改革新舉措 法學教育的十大教學原則初探 法學案例教學模式的實踐與思考 以案說法還是以案“求錯”?     ——法學案例教學新模式探討 卓越法律人才法律職業(yè)知識教育論析 關于中國法制史課程教學中緒論內容的創(chuàng)新設計 法律思想史課堂教學的改革思路 人權教育     ——法律人素養(yǎng)形塑的管道一 關于司法倫理課教學的幾點思考 憲法學課程建設的五大問題與對策 卓越法律人才與憲法教學的“憲法人”培養(yǎng) 行政法案例教學方法之省思 關于行政法教學的幾點思考 興趣與究問式教學法在刑法學教學中的應用 我國目前民商法教學方法問題分析 勞動法診所教學探索的點滴感悟 當前環(huán)境法學教學及人才培養(yǎng)的幾個問題 ……