園藝技術(shù)綜合實訓(xùn)

　　本教材圍繞園藝技術(shù)專業(yè)所需的必要能力編寫，共分18個項目，54個任務(wù)，約400個課時。為配合技能大賽，書后附有全國高等職業(yè)院校農(nóng)業(yè)職業(yè)技能大賽的比賽辦法與規(guī)則。每個任務(wù)設(shè)置訓(xùn)練課時、訓(xùn)練目標(biāo)、相關(guān)知識、材料用具、方法步驟、考核評價、技能拓展等內(nèi)容。每個任務(wù)均建立在各有關(guān)課程教學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，本著“夠用、實用”的原則，列出相關(guān)知識提綱和技能運用要求。師生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程中，應(yīng)事前認(rèn)真準(zhǔn)備，逐一制訂完成任務(wù)的工作方案，首先從工作方法上培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。其次，以完成工作任務(wù)為重點，重視工作態(tài)度、團隊合作、衛(wèi)生意識、操作規(guī)范等職業(yè)態(tài)度、職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，建立以學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價等綜合評價標(biāo)準(zhǔn)。第三，對學(xué)有余力的同學(xué)，開展技能拓展指導(dǎo)訓(xùn)練，從收集資料、制訂方案（包括擬定、研討、完善）、實施方案、展示成果、綜合評估、總結(jié)反思等6個方面，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新的獨立工作能力，以體現(xiàn)因材施教、分層培養(yǎng)、分類指導(dǎo)的要求。第四，采用模塊化任務(wù)結(jié)構(gòu)，各地可根據(jù)實際情況，在項目設(shè)計、任務(wù)安排、內(nèi)容和課時上適當(dāng)調(diào)整，更有利于發(fā)揮，創(chuàng)造特色。

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