領(lǐng)舞

定　價(jià)：￥46.80

作　者：	譚梅著
出版社：	東方出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	傳記自傳

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ISBN：	9787506088459	出版時(shí)間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	281	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在公眾眼里，她是“朱軍背后的女人”，文靜、美麗、善良、懂事，人物評(píng)價(jià)大抵是“嫁得不錯(cuò)”。而她以舞者的柔韌與堅(jiān)強(qiáng)，從軍營(yíng)女兵、名人之妻到商界精英，三次華麗轉(zhuǎn)身，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)女人夢(mèng)寐以求的復(fù)合式成功?！额I(lǐng)舞》第一次在譚梅的故事里回憶朱軍，細(xì)訴他們?nèi)绾卧趷?ài)情中互相取暖，在歲月里彼此成就。兩個(gè)人的無(wú)間旋轉(zhuǎn)，演繹一出情到深處的雙人舞。書(shū)中講述了譚梅20年里從群舞到領(lǐng)舞的獨(dú)特心路歷程。她以舞者的姿態(tài)提醒：女人，還可以以這樣的方式，毫不倉(cāng)促地活著。書(shū)中記錄了譚梅創(chuàng)辦舞蹈藝術(shù)社的十年光輝歲月。作為舞蹈教育工作者，她在一舞之間教給孩子們的，不只是身姿和舞步，更有所有她走過(guò)的路、嘗過(guò)的苦、沐浴過(guò)的聚光燈和枯坐過(guò)的冷板凳。

作者簡(jiǎn)介

　　譚梅，舞蹈表演藝術(shù)家，少兒藝術(shù)教育家。北京八八空間舞蹈文化藝術(shù)有限公司董事長(zhǎng)，中國(guó)傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)理事、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院戲劇表演專(zhuān)業(yè)，在蘭州軍區(qū)戰(zhàn)斗歌舞團(tuán)和海政電視藝術(shù)中心從事專(zhuān)業(yè)舞蹈、表演20年，并多次在全軍舞蹈及全國(guó)戲劇小品大賽中榮獲大獎(jiǎng)，參演多部影視劇。其中小品《山妹子》獲得“CCTV第三屆戲劇小品大賽”一等獎(jiǎng)和最佳女演員獎(jiǎng)，并榮立個(gè)人三等功；長(zhǎng)篇電視劇《波濤洶涌》獲得全軍“金星獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。成功創(chuàng)辦八八空間舞蹈藝術(shù)社，十年來(lái)為社會(huì)輸送了上萬(wàn)名熱愛(ài)藝術(shù)的青少年人才。2007年創(chuàng)作并導(dǎo)演了大型童話(huà)音樂(lè)劇《丑小鴨》，全國(guó)巡演贏得業(yè)內(nèi)和小朋友、家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)。致力于公益事業(yè)，長(zhǎng)期為病患、貧困兒童進(jìn)行募捐義演、免費(fèi)教學(xué)等。

圖書(shū)目錄

推薦序：最好的時(shí)光朱軍
總啟和我一起跳舞
第一章腳尖處有大文藝
第一節(jié)：不跳支舞不準(zhǔn)回家
第二節(jié)：青春：從未迷茫，卻有滄桑
第三節(jié)：踮起腳尖，學(xué)習(xí)臣服
第四節(jié)：群舞之伍
【聽(tīng)譚校長(zhǎng)說(shuō)】無(wú)關(guān)年齡，想跳就跳
第二章人生時(shí)時(shí)需獨(dú)舞
第一節(jié)：“你憑什么嫁給朱軍？”
第二節(jié)：未來(lái)，我們一起拿青春去賭
第三節(jié)：有些路總要一個(gè)人走
第四節(jié)：獨(dú)自上場(chǎng)——最后的雙人舞
【聽(tīng)譚校長(zhǎng)說(shuō)】舞蹈、音樂(lè)、表演，三位一體
第三章可以改變姿態(tài)，絕不改變方向
第一節(jié)：有人負(fù)責(zé)分離有人負(fù)責(zé)團(tuán)聚
第二節(jié)：在演員里最會(huì)跳舞，在舞者里最會(huì)演戲
第三節(jié)：致北京，也致我們自己
【聽(tīng)譚校長(zhǎng)說(shuō)】為不同年齡段的孩子，做出最明智的選擇
第四章與其沉默，不如跳舞
第一節(jié)：本色出演，是作業(yè)不是作品
第二節(jié)：用一年的時(shí)間脫下軍裝
第三節(jié)：是演員出走，更是舞者回歸
【聽(tīng)譚校長(zhǎng)說(shuō)】舞蹈訓(xùn)練重中之重：腿部，腰部，軀干
第五章保持童心，就是捍衛(wèi)初心
第一節(jié)：誰(shuí)比誰(shuí)更丑小鴨
第二節(jié)：跟上孩子，逆流一次
第三節(jié)：大城堡里的小螞蟻
第四節(jié)：不做導(dǎo)師，只做譚老師
【聽(tīng)譚校長(zhǎng)說(shuō)】不同舞種同時(shí)學(xué)，綜合能力更卓越
第六章藝術(shù)社：讓空間大于時(shí)間
第一節(jié)：你為什么不跳舞？
第二節(jié)：女神論
第三節(jié)：文藝和生活不必相互折磨
【聽(tīng)譚校長(zhǎng)說(shuō)】給學(xué)藝術(shù)的孩子一個(gè)展示的平臺(tái)
第七章我與他的雙人舞：平衡只是動(dòng)態(tài)
第一節(jié)：“朱辦”主任
第二節(jié)：沒(méi)有平衡，只有忠誠(chéng)
第三節(jié)：文藝入魂魄，杜蘅為良方
【聽(tīng)譚校長(zhǎng)說(shuō)】藝術(shù)教育生態(tài)變革，家長(zhǎng)配合不可或缺