農(nóng)業(yè)面源污染治理：教育引導與農(nóng)戶參與

定　價：￥49.00

作　者：	華春林著
出版社：	科學出版社有限責任公司
叢編項：
標　簽：	工業(yè)技術(shù) 環(huán)境科學環(huán)境污染及其防治

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ISBN：	9787030465863	出版時間：	2015-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	118	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《農(nóng)業(yè)面源污染治理：教育引導與農(nóng)戶參與》以公共物品和外部性理論、成本—收益分析理論及決策理論為基礎，借鑒國內(nèi)外已有的研究成果，以實地調(diào)研數(shù)據(jù)為統(tǒng)計樣本，構(gòu)建多元線性回歸模型證實農(nóng)業(yè)面源污染教育培訓項目的有效作用，并利用二元Logistic和有序Probit模型分析農(nóng)戶對污染治理的教育培訓項目認知、參與意愿及整體決策制定，還運用PropensityScore Matching估算農(nóng)戶參與治理項目的實施效果。并結(jié)合我國農(nóng)業(yè)面源污染教育培訓治理機制，借鑒美國的治理經(jīng)驗，從治理機制的構(gòu)建、公眾參與、后續(xù)監(jiān)測等方面提出系統(tǒng)政策建議?！掇r(nóng)業(yè)面源污染治理：教育引導與農(nóng)戶參與》可供農(nóng)業(yè)相關政府決策和咨詢部門的農(nóng)村經(jīng)濟部門干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位管理人員及農(nóng)業(yè)科研單位、農(nóng)業(yè)大專院校的農(nóng)經(jīng)專業(yè)師生學習參考。

作者簡介

　　華春林，女，1980年6月生于湖北省。博士，西南科技大學經(jīng)濟管理學院講師，研究方向為農(nóng)業(yè)面源污染治理及資源經(jīng)濟。2013年獲得西北農(nóng)林科技大學管理學博士學位，攻讀博士期間，2010年被國家建設高水平大學公派研究生項目錄取，于美國德州農(nóng)工大學學習兩年。近年主要對陜西、四川等西部地區(qū)農(nóng)戶污染行為、農(nóng)業(yè)面源污染治理機制評價進行研究。截至目前，已主持國家社會科學基金、四川省外國專家局項目、四川省循環(huán)經(jīng)濟研究中心項目、西南科技大學博士基金項目等5項。

圖書目錄

第1章導論
1．1 研究背景
1．1．1 農(nóng)業(yè)面源污染問題是全球性問題
1．1．2 我國嚴重的農(nóng)業(yè)面源污染已引起國家重視
1．1．3 農(nóng)業(yè)面源污染治理機制的轉(zhuǎn)變
1．2 研究目的及意義
1．2．1 研究目的
1．2．2 研究意義
1．3 國內(nèi)外農(nóng)業(yè)面源污染治理研究動態(tài)
1．3．1 國外研究動態(tài)
1．3．2 國內(nèi)研究動態(tài)
1．4 研究思路與研究方法
1．4．1 研究思路
1．4．2 研究方法
第2章農(nóng)業(yè)面源污染治理的理論基礎
2．1 農(nóng)業(yè)面源污染界定及其特征
2．1．1 農(nóng)業(yè)面源污染定義
2．1．2 農(nóng)業(yè)面源污染的特殊性質(zhì)
2．2 農(nóng)業(yè)面源污染的公共物品屬性
2．3 農(nóng)業(yè)面源污染產(chǎn)生的外部性
2．4 農(nóng)業(yè)面源污染治理的成本-效益分析
2．5 教育引導對農(nóng)戶化肥投入決策的影響
第3章我國農(nóng)業(yè)面源污染及治理現(xiàn)狀
3．1 農(nóng)業(yè)面源污染來源
3．1．1 化肥和農(nóng)藥污染
3．1．2 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物污染
3．1．3 畜禽集約化養(yǎng)殖及農(nóng)村生活廢棄物污染
3．1．4 水土流失及污水灌溉污染
3．2 我國農(nóng)業(yè)面源污染形成原因
3．2．1 經(jīng)濟增長與農(nóng)業(yè)面源污染的關系
3．2．2 環(huán)境治理政策與農(nóng)業(yè)面源污染的關系
3．2．3 農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)與農(nóng)業(yè)面源污染關系
3．2．4 技術(shù)進步與農(nóng)業(yè)面源污染之間關系
3．2．5 農(nóng)戶生產(chǎn)行為及環(huán)境意識與農(nóng)業(yè)面源污染的關系
3．3 我國面源污染治理現(xiàn)狀及存在的問題
3．3．1 農(nóng)業(yè)面源污染治理現(xiàn)狀
3．3．2 農(nóng)業(yè)面源污染治理中存在的問題
3．3．3 農(nóng)戶對不同農(nóng)業(yè)面源污染治理機制的響應
第4章農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)面源污染治理培訓項目的認知行為及參與意愿分析
4．1 農(nóng)業(yè)面源污染治理培訓項目簡介
4．1．1 測土配方施肥項目
4．1．2 中英項目
4．2 數(shù)據(jù)來源與調(diào)研內(nèi)容說明
4．3 教育培訓手段在農(nóng)業(yè)面源污染治理中的作用
4．3．1 實證分析變量說明
4．3．2 多元線性回歸分析
4．4 農(nóng)戶對治理項目的認知及其影響因素分析
4．4．1 農(nóng)戶認知定義及影響因素
4．4．2 模型選擇及說明
4．4．3 變量說明
4．4．4 實證結(jié)果分析
4．5 農(nóng)戶對治理項目的參與意愿及其影響因素分析
4．5．1 農(nóng)戶參與意愿的影響因素理論分析
4．5．2 農(nóng)戶參與意愿的影響因素的實證理論分析
第5章農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)面源污染治理培訓項目的參與行為及決策制定分析
5．1 農(nóng)戶參與行為定義
5．2 農(nóng)戶參與行為的影響因素
5．3 農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)面源污染治理培訓項目的參與行為
5．3．1 農(nóng)戶參與培訓項目統(tǒng)計性分析
5．3．2 農(nóng)戶參與培訓項目實證分析
5．4 農(nóng)戶單一特征與參與行為關系分析
5．4．1 分析方法說明
5．4．2 單一變量對農(nóng)戶參與行為的關系
5．5 農(nóng)戶對教育培訓項目認知及參與意愿對參與決策制定的影響
5．5．1 認知、參與意愿與最終參與決策之間關系的理論探討
5．5．2 農(nóng)戶認知、參與意愿對參與決策制定影響的實證分析
第6章農(nóng)戶參與農(nóng)業(yè)面源污染治理培訓項目的效果分析
6．1 傾向評分匹配（PropensityScoreMatching）方法
6．2 PSM方法應用及成果
6．3 PSM分析結(jié)果
6．3．1 數(shù)據(jù)平衡測試
6．3．2 化肥投入量估計
6．3．3 農(nóng)戶參與農(nóng)業(yè)面源污染治理培訓項目的傾向評分
6．3．4 農(nóng)業(yè)面源污染治理培訓項目的平均影響效果（ATT）
6．4 結(jié)果檢驗
6．4．1 Bootstrapped檢驗
6．4．2 Rosenbaum敏感性測試
第7章美國農(nóng)業(yè)面源污染治理中教育引導經(jīng)驗借鑒
7．1 農(nóng)業(yè)面源污染治理的基礎-水污染立法
7．2 國家農(nóng)業(yè)面源污染治理項目
7．3 州立農(nóng)業(yè)面源污染治理項目-以德克薩斯州為例
7．4 農(nóng)業(yè)面源污染治理項目成效-以德克薩斯州為例
7．5 啟示
參考文獻
附錄