冶金原理

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	劉韶華編
出版社：	冶金工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	高職高?！笆濉币?guī)劃教材
標(biāo)　簽：	高職高專教材機(jī)械電子教材

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ISBN：	9787502470005	出版時(shí)間：	2015-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	152	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“冶金原理”是冶金技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是銜接基礎(chǔ)課與專業(yè)課的橋梁，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)具有承上啟下的重要作用?！兑苯鹪怼穬?nèi)容包括冶金熱力學(xué)基礎(chǔ)、冶金熔體、火法冶金基礎(chǔ)、濕法冶金基礎(chǔ)、氯化冶金幾個(gè)方面。教學(xué)中可根據(jù)不同要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行取舍?！兑苯鹪怼房勺鳛楦呗毟邔Ｒ苯鸺夹g(shù)專業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可供冶金類專業(yè)技術(shù)人員參考。

作者簡(jiǎn)介

　　劉韶華，出生于1981年，四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。主持省教育廳課題《面向釩鈦鋼鐵產(chǎn)業(yè)高端技能型專門人才培養(yǎng)的課程改革探索》；主研職教學(xué)會(huì)課題《工學(xué)結(jié)合模式下高職釩鈦資源利用技術(shù)專業(yè)課程體系的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》和《基于攀西資源開(kāi)發(fā)的特色教材編寫(xiě)及使用的研究與實(shí)踐》；主研省教育廳課題《基于釩鈦資源綜合利用的高端技能型專門人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》；參研院級(jí)課題《釩鈦類專業(yè)與釩鈦產(chǎn)業(yè)規(guī)劃對(duì)接研究》。

圖書(shū)目錄

0 緒論
0.1 冶金的發(fā)展歷程
0.2 冶金生產(chǎn)過(guò)程
0.2.1 生產(chǎn)原料
0.2.2 生產(chǎn)產(chǎn)品
0.2.3 生產(chǎn)方法
0.2.4 生產(chǎn)流程
0.3 冶金原理的任務(wù)和目標(biāo)
學(xué)習(xí)情境1 冶金熱力學(xué)基礎(chǔ)
任務(wù)1.1 化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的計(jì)算與應(yīng)用
1.1.1 任務(wù)描述
1.1.2 相關(guān)知識(shí)
1.1.3 教學(xué)實(shí)施建議
1.1.4 思考與練習(xí)
任務(wù)1.2 化學(xué)反應(yīng)方向的判斷與應(yīng)用
1.2.1 任務(wù)描述
1.2.2 相關(guān)知識(shí)
1.2.3 教學(xué)實(shí)施建議
1.2.4 思考與練習(xí)
任務(wù)1.3 認(rèn)識(shí)“溶液”
1.3.1 任務(wù)描述
1.3.2 相關(guān)知識(shí)
1.3.3 教學(xué)實(shí)施建議
1.3.4 思考與練習(xí)
任務(wù)1.4 化學(xué)平衡
1.4.1 任務(wù)描述
1.4.2 相關(guān)知識(shí)
1.4.3 教學(xué)實(shí)施建議
1.4.4 思考與練習(xí)
學(xué)習(xí)情境2 冶金熔體
任務(wù)2.1 認(rèn)識(shí)“冶金熔體”
2.1.1 任務(wù)描述
2.1.2 相關(guān)知識(shí)
2.1.3 教學(xué)實(shí)施建議
2.1.4 思考與練習(xí)
任務(wù)2.2 冶金熔體的結(jié)構(gòu)
2.2.1 任務(wù)描述
2.2.2 相關(guān)知識(shí)
2.2.3 教學(xué)實(shí)施建議
2.2.4 思考與練習(xí)
任務(wù)2.3 冶金熔體的性質(zhì)
2.3.1 任務(wù)描述
2.3.2 相關(guān)知識(shí)
2.3.3 教學(xué)實(shí)施建議
2.3.4 思考與練習(xí)
任務(wù)2.4 重要的冶金相圖
2.4.1 任務(wù)描述
2.4.2 相關(guān)知識(shí)
2.4.3 教學(xué)實(shí)施建議
2.4.4 思考與練習(xí)
學(xué)習(xí)情境3 火法冶金基礎(chǔ)
任務(wù)3.1 化合物的分解-生成反應(yīng)
3.1.1 任務(wù)描述
3.1.2 相關(guān)知識(shí)
3.1.3 教學(xué)實(shí)施建議
3.1.4 思考與練習(xí)
任務(wù)3.2 還原熔煉反應(yīng)
3.2.1 任務(wù)描述
3.2.2 相關(guān)知識(shí)
3.2.3 教學(xué)實(shí)施建議
3.2.4 思考與練習(xí)
任務(wù)3.3 氧化熔煉反應(yīng)
3.3.1 任務(wù)描述
3.3.2 相關(guān)知識(shí)
3.3.3 教學(xué)實(shí)施建議
3.3.4 思考與練習(xí)
學(xué)習(xí)情境4 濕法冶金基礎(chǔ)
任務(wù)4.1 浸出過(guò)程
4.1.1 任務(wù)描述
4.1.2 相關(guān)知識(shí)
4.1.3 教學(xué)實(shí)施建議
4.1.4 思考與練習(xí)
任務(wù)4.2 凈化過(guò)程
4.2.1 任務(wù)描述
4.2.2 相關(guān)知識(shí)
4.2.3 教學(xué)實(shí)施建議
4.2.4 思考與練習(xí)
學(xué)習(xí)情境5 氯化冶金
任務(wù)5.1 認(rèn)識(shí)“氯化冶金”
5.1.1 任務(wù)描述
5.1.2 相關(guān)知識(shí)
5.1.3 教學(xué)實(shí)施建議
5.1.4 思考與練習(xí)
任務(wù)5.2 金屬及金屬氧化物氯化反應(yīng)的熱力學(xué)
5.2.1 任務(wù)描述
5.2.2 相關(guān)知識(shí)
5.2.3 教學(xué)實(shí)施建議
5.2.4 思考與練習(xí)
任務(wù)5.3 金屬氧化物氯化反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)
5.3.1 任務(wù)描述
5.3.2 相關(guān)知識(shí)
5.3.3 教學(xué)實(shí)施建議
5.3.4 思考與練習(xí)
附錄
參考文獻(xiàn)