民族學生思想政治教育新編：四個認同學習指導

第一章 對偉大祖國的認同
第一節(jié) 民族
一、民族的概念
二、中國共產(chǎn)黨的民族定義
第二節(jié) 祖國
一、馬克思主義關于祖國問題的基本觀點
二、中國共產(chǎn)黨對馬克思主義祖國觀的繼承和發(fā)展
三、我國多民族國家長期統(tǒng)一的啟示
四、愛國主義是各族人民共同的精神支柱
第三節(jié) 民族與國家的關系
一、民族與國家相伴而生
二、民族與國家長期相依而存
三、國家對民族發(fā)展有著至關重要的作用
四、民族對國家的生存發(fā)展至關重要
第二章 對中華民族的認同
第一節(jié) 中華民族的起源
一、中華民族繁衍的地理空間
二、中華民族的起源
第二節(jié) 中華民族的形成與發(fā)展
一、中華民族的形成
二、中華民族的發(fā)展
第三節(jié) 中國的民族識別
一、民族識別的必要性
二、民族識別的依據(jù)
三、民族識別的實踐
第四節(jié) 民族關系
一、民族關系的內(nèi)涵
二、中國的民族關系
三、社會主義民族關系的本質(zhì)特征與和諧社會的構(gòu)建
第五節(jié) 加強民族認同 樹立正確的民族觀
一、什么是民族觀
二、馬克思主義民族觀的基本內(nèi)容
三、馬克思主義民族觀的特點
四、民族觀與民族主義的區(qū)別
五、民族主義主要表現(xiàn)形式以及中國共產(chǎn)黨對待
國內(nèi)民族主義的基本政策
第六節(jié) 加強民族認同 實現(xiàn)中華民族的偉大復興
一、中華民族復興是各民族的共同追求
二、 中華民族復興與各民族的團結(jié)進步
三、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而努力
第三章 對中華民族文化的認同
第一節(jié) 民族與文化
一、文化的定義和內(nèi)涵
二、文化的功能
三、民族文化對民族發(fā)展的重要影響和作用
第二節(jié) 少數(shù)民族文化與中華民族文化
一、各民族文化是中華民族文化的一部分
二、中華文化是各民族文化之集大成
三、正確認識少數(shù)民族文化與中華文化的關系
第三節(jié) 黨和國家對少數(shù)民族文化的政策
一、繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)具有重要意義
二、貫徹落實民族文化政策，促進民族文化的繁榮發(fā)展
三、繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)的政策措施
四、少數(shù)民族文化事業(yè)發(fā)展的成就
第四節(jié) 四川省民族概況與民族文化
一、四川省民族概況
二、四川歷史沿革
三、漢族歷史與文化
四、藏族歷史與文化
五、彝族歷史與文化
六、羌族歷史與文化
第四章 對中國特色社會主義道路的認同
第一節(jié) 社會主義道路與民族發(fā)展
一、中國走社會主義道路的歷史必然性
二、中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領導核心
三、社會主義道路適合中國特點
四、建設中國特色社會主義是全國人民的共同理想
五、解決民族問題的正確道路
第二節(jié) 民族區(qū)域自治
一、確立民族區(qū)域自治為基本國策
二、民族區(qū)域自治制度的生命力
三、民族區(qū)域自治制度的堅持和完善
第三節(jié) 中國當代的民族政策
一、堅持民族平等團結(jié)
二、民族區(qū)域自治
三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)
四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部
五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)
六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字
七、尊重少數(shù)民族風俗習慣
八、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由
第四節(jié) 中國特色社會主義的前景光明
一、 中國特色社會主義有無窮的生命力
二、中國特色社會主義的既定目標完全可以實現(xiàn)
三、發(fā)展前景已經(jīng)得到舉世公認
附錄一 《愛國主義教育實施綱要》
附錄二 《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》
附錄三 中共中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》
附錄四 中國各民族人口及分布簡表（第六次人口普查數(shù)據(jù)）
附錄五 民族自治地方簡表（2006年數(shù)據(jù)）
附錄六 中國少數(shù)民族語言系屬
參考文獻