創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才開發(fā)研究

序 王通訊
導論：關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才開發(fā)的研究
一、問題的提出
二、概念的厘清： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才抑或創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才
（一）創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才及其契合
（二）創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才抑或創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才開發(fā)體系的認識
（一）關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才開發(fā)體系的認識
（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才開發(fā)體系的特點
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才開發(fā)體系的主要構成
第一篇 上海建設全球科技創(chuàng)新中心人才問題及其突破
一、全球科技創(chuàng)新中心的內涵、特征及其背景
（一）全球科技創(chuàng)新中心的理解
（二）上海建設全球科技創(chuàng)新中心的背景
二、上海建設全球科技創(chuàng)新中心對人才提出的新要求、新使命
（一）人才是全球科技創(chuàng)新中心建設的重要支柱
（二）上海建設全球科技創(chuàng)新中心對人才提出的新要求、新使命
三、上海建設全球科技創(chuàng)新中心的人才基礎、總體評估
（一）人才基礎
（二）政策創(chuàng)新
（三）總體評估
四、上海建設全球科技創(chuàng)新中心的人才瓶頸：基于問卷調查的分析
（一）問卷調查基本情況
（二）總體評價
（三）主要問題
（四）發(fā)展瓶頸
五、發(fā)達國家創(chuàng)新人才發(fā)展的比較借鑒
（一）舊金山灣區(qū)創(chuàng)新人才集聚與開發(fā)的借鑒
（二）倫敦的全球人才樞紐命題
（三）新加坡的集聚創(chuàng)新人才的經驗及其啟示
六、上海推進全球科技創(chuàng)新中心建設進程中的人才命題
（一）更加聚焦各類科技創(chuàng)新人才，激發(fā)科技創(chuàng)新人才協(xié)同創(chuàng)新
（二）更加主動嵌入全球科技創(chuàng)新及人才網絡
（三）更加突出國際競爭優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新人才發(fā)展機制
（四）更加注重人才和其他創(chuàng)新要素緊密結合，塑造共同作用的創(chuàng)新生態(tài)
（五）更加充分發(fā)揮市場配置的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用
第二篇 創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才配套政策研究
一、創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才內涵及其意義
（一）關于創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才的內涵
（二）關于創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才開發(fā)的重要意義
二、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才發(fā)展的國際國內比較
（一）創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才發(fā)展的國際借鑒
（二）創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才發(fā)展的國內探索
（三）幾點啟示
三、上海創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才的基本情況與政策訴求
（一）調研基本情況
（二）創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才發(fā)展的政策訴求
四、完善創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才發(fā)展的對策建議
（一）總體思路
（二）推進創(chuàng)業(yè)政策
（三）人才發(fā)展政策
（四）項目資金支持政策
（五）企業(yè)發(fā)展支持政策
（六）積極發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務
（七）加強組織領導
第三篇 留學回國人才創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)路徑研究
一、留學回國人員創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新路徑的實證調查
（一）留學回國人才創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)的總體特征
（二）留學回國人才創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)內外因素分析
（三）留學回國人才創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)路徑分析
（四）留學回國人才創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)的資源需求
（五）留學回國人才創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)跨越發(fā)展的主要瓶頸
二、推動留學回國人才創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)的對策建議
（一）把握留學回國人才創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)規(guī)律
（二）有效解決創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)的融資問題
（三）有效解決海歸創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)進程中的人才問題
（四）加大海歸創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)政策激勵與服務力度
（五）搭建海外創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)的平臺
第四篇 學術創(chuàng)業(yè)：內涵、瓶頸與推進策略
一、學術創(chuàng)業(yè)的內涵及其意義
（一）學術創(chuàng)業(yè)的內涵
（二）學術創(chuàng)業(yè)的意義
二、當前阻礙我國學術創(chuàng)業(yè)發(fā)展的主要瓶頸
（一）學術創(chuàng)業(yè)意識弱
（二）學術創(chuàng)業(yè)意愿低
（三）學術創(chuàng)業(yè)能力缺
（四）學術創(chuàng)業(yè)資源不足
（五）學術創(chuàng)業(yè)政策和服務的滯后
三、推進我國學術創(chuàng)業(yè)的對策建議
（一）學術創(chuàng)業(yè)機會的培育
（二）學術創(chuàng)業(yè)能力的提升
（三）學術創(chuàng)業(yè)資源的拓展與豐富
（四）學術創(chuàng)業(yè)政策的激勵與服務
（五）學術創(chuàng)業(yè)氛圍的優(yōu)化
第五篇 上海市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與政策研究
一、上海市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基本概況
（一）上海市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本情況與特點
（二）上海市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的管理格局
（三）上海市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的主要政策
二、上海市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調查與問題分析
（一）調查方案
（二）調查結果
三、進一步完善高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的對策建議
（一）明確高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展定位
（二）健全高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的組織體系
（三）加大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的資金支持力度
（四）積極拓展高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)空間
（五）完善高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的教育培訓體系
（六）完善高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的服務體系
（七）優(yōu)化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展環(huán)境
第六篇 文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)培養(yǎng)及扶持政策研究
一、文化創(chuàng)意產業(yè)人才：基本概述
（一）文化創(chuàng)意產業(yè)
（二）文化創(chuàng)意產業(yè)人才的內涵、分類及特征
（三）文化創(chuàng)意產業(yè)人才的價值
二、文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)：全球趨勢與比較借鑒
（一）全球文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)：基本態(tài)勢
（二）國外及我國香港、臺灣地區(qū)文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)：比較借鑒
（三）海外文化創(chuàng)意產業(yè)人才服務體系：模式借鑒
三、文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)：總體情況與SWOT分析
（一）上海文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的總體情況
（二）上海文化創(chuàng)意產業(yè)人才及其開發(fā)總體情況
（三）上海文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)的基礎與機遇
（四）上海文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)面臨的問題
四、文化創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)與開發(fā)對策
（一）明確文化創(chuàng)意人才開發(fā)戰(zhàn)略目標
（二）完善文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)機制
（三）進一步健全文化創(chuàng)意產業(yè)人才開發(fā)體制
第七篇 建設全球第三代科技園區(qū)
一、全球第三代科技園區(qū)的提出及其背景
（一）科技園區(qū)發(fā)展的新動向
（二）第三代科技園區(qū)：產生的背景
（三）第三代科技園區(qū)發(fā)展的思想來源
二、第三代科技園區(qū)的內涵
三、第三代科技園區(qū)與第一、第二代科技園區(qū)的比較
（一）第一代科技園區(qū)：科學推動
（二）第二代科技園區(qū)：市場拉動
（三）第三代科技園區(qū)：融合發(fā)展
四、幾點啟示
后記