產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)核心課程。它完整地講述了形態(tài)的基本概念、基本原理、形態(tài)設(shè)計(jì)方法等主要內(nèi)容。通過(guò)產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握產(chǎn)品形態(tài)的基本概念、基本理論和基本的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)技能，從感性和理性?xún)蓚€(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品形態(tài)的想象能力、認(rèn)知能力及創(chuàng)造能力。通過(guò)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的理論學(xué)習(xí)及設(shè)計(jì)訓(xùn)練逐步讓學(xué)生掌握產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)中相關(guān)的技術(shù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，了解產(chǎn)品形態(tài)的功能作用、產(chǎn)品形態(tài)的審美價(jià)值和產(chǎn)品形態(tài)的語(yǔ)義。通過(guò)產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程逐漸培養(yǎng)學(xué)生綜合思維的能力、平衡協(xié)調(diào)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及空間想象能力，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)生的設(shè)計(jì)素質(zhì)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。
　　《產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)》的內(nèi)容共分為五個(gè)部分：第一部分為認(rèn)識(shí)產(chǎn)品及其形態(tài)，概述了產(chǎn)品的基本概念和形態(tài)的基本概念；第二部分為產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)概述，分析了產(chǎn)品外觀的三要素，影響產(chǎn)品形態(tài)的因素和產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的形式美法則，并對(duì)產(chǎn)品形態(tài)觀的衍變與發(fā)展進(jìn)行了展望；第三部分為產(chǎn)品形態(tài)構(gòu)成的方法體系，初步構(gòu)建了產(chǎn)品形態(tài)構(gòu)成的方法體系框架并提出了幾種基本的形態(tài)構(gòu)成方法；第四部分為產(chǎn)品形態(tài)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，從產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的過(guò)程及特點(diǎn)出發(fā)，提出了產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的幾種創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，并通過(guò)案例分析展示了設(shè)計(jì)方法的初步應(yīng)用；第五部分為產(chǎn)品形態(tài)的語(yǔ)義，初步闡述了如何將語(yǔ)義學(xué)的研究方法應(yīng)用于產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)，從而對(duì)形態(tài)進(jìn)行分析與表達(dá)

暫缺《產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介