現(xiàn)代汽車鈑金技術(shù)

　　《現(xiàn)代汽車鈑金技術(shù)》是技工院校汽車車身修復(fù)專業(yè)、汽車鈑噴專業(yè)的教材，它不僅是一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用課程。本書(shū)根據(jù)一體化課程改革的理念和要求，貫徹以學(xué)生為中心，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的原則，打破傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)體系，注重項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與崗位技能對(duì)接合一的要求?！冬F(xiàn)代汽車鈑金技術(shù)》在江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳組織領(lǐng)導(dǎo)下，由省內(nèi)多位知名專家反復(fù)研討，多位資深老師共同合作完成。本書(shū)根據(jù)省頒《現(xiàn)代汽車鈑金技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，主要包含4個(gè)項(xiàng)目：汽車鈑金基礎(chǔ)、車身檢測(cè)與校正、車身典型構(gòu)件的損傷修理、車身綜合修復(fù)案例。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中突出了以下特點(diǎn)：1．設(shè)計(jì)思路著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞典型工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)>：j的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。2．設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)，通過(guò)活動(dòng)描述的引入，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)等先進(jìn)的行為引導(dǎo)型教學(xué)方法組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，旨在使學(xué)生掌握汽車鈑金的專業(yè)知識(shí)、操作技能和職業(yè)規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠勝任當(dāng)代汽車鈑金維修工的工作。3．注重實(shí)用性，體現(xiàn)先進(jìn)性，保證科學(xué)性，突出實(shí)用性，貫穿可操作性，反映汽車工作的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新標(biāo)準(zhǔn)，其工藝過(guò)程盡可能與當(dāng)前生產(chǎn)情景一致。4．文字簡(jiǎn)潔，通俗易懂，以圖代文，圖文并茂，形象直觀，形式生動(dòng)，學(xué)練結(jié)合，容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)>-7效果。

暫缺《現(xiàn)代汽車鈑金技術(shù)》作者簡(jiǎn)介