人口、城市與環(huán)境學科前沿研究報告（2010-2012）

制度人口學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
（一）生育政策調整問題的討論
（二）戶籍制度改革問題
（三）人口老齡化的制度應對
（四）制度對婚姻家庭的影響
三 學科建設狀況
（一）主要研究成果
（二）在研課題
四 學科發(fā)展前景

勞動經濟學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
（一）中等收入階段的勞動力市場特征
（二）勞動力市場轉變對經濟增長的影響
（三）金融危機與就業(yè)沖擊
（四）就業(yè)結構變化與就業(yè)兩極化
（五）社會保護制度對勞動力市場的影響
三 學科建設狀況
四 學科建設狀況
五 學科發(fā)展前景

人口統(tǒng)計學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概述
二 學科前沿動態(tài)
（一）生育及相關政策
（二）健康水平及死亡率研究
（三）遷移與流動研究
（四）人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集、評估與調整
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景

人口、資源與環(huán)境經濟學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
（一）學科體系建設
（二）方法論討論
（三）理論建設
二 學科前沿動態(tài)
（一）協(xié)調發(fā)展的測量與評價
（二）資源環(huán)境承載力
（三）糧食安全問題
（四）能源安全問題
（五）低碳與經濟發(fā)展
（六）國外理論與方法的進展
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景

社會保障學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
（一）國內研究
（二）國外研究
（三）國外的著名學者及著作
（四）國內社會保障研究的主要學者
三 學科發(fā)展前景

勞動關系學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
（一）西方勞動關系理論闡釋與適合中國國情的勞動關系理論探索
（二）《勞動合同法》等法規(guī)的實施狀況及其影響
（三）工會改革與工會的作用
（四）集體協(xié)商制度和集體合同制度
（五）勞動爭議和集體性事件
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景

城市經濟學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景

環(huán)境經濟學學科前沿研究報告（2010—012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
（一）生態(tài)文明研究
（二）生態(tài)補償與環(huán)境污染損失計量方法研究
（三）環(huán)境污染治理成本效益分析
（四）城市化與環(huán)境污染控制
（五）低碳發(fā)展研究
（六）環(huán)境經濟政策研究
（七）政府環(huán)境績效管理研究
（八）國際環(huán)境管理經驗與借鑒
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景

城市與區(qū)域管理學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
（一）城市管理概念的發(fā)展
（二）城市管理研究的重點領域
（三）城市管理方法的研究
（四）國內外學科前沿的主要代表人物及代表作
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景

城鎮(zhèn)化學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
（一）國外研究動態(tài)
（二）國內研究動態(tài)
（三）最新理論觀點與方法
（四）重大理論創(chuàng)新
（五）熱點問題
三 學科建設狀況
（一）總體態(tài)勢
（二）城市發(fā)展與環(huán)境研究所學科建設進展
四 學科發(fā)展前景

可持續(xù)發(fā)展經濟學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
（一）國際氣候制度與談判動態(tài)研究
（二）國際氣候制度發(fā)展動因和規(guī)律研究
（三）氣候公平問題研究
（四）國際氣候制度研究中的新方法
（五）“里約+20”會議和相關研究
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景

氣候變化經濟學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
二 學科前沿動態(tài)
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景

房地產經濟學學科前沿研究報告（2010—2012）
一 學科發(fā)展概況
（一）歷史沿革
（二）隊伍建設
（三）研究成果
（四）優(yōu)勢與問題
二 學科前沿動態(tài)
（一）國際研究動態(tài)
（二）國內研究動態(tài)
三 學科建設狀況
四 學科發(fā)展前景
（一）近期學術研究計劃
（二）研究隊伍建設規(guī)劃