質(zhì)性研究的基礎(chǔ)：形成扎根理論的程序與方法（第3版）

第1章向讀者介紹本書，并呈現(xiàn)科賓/施特勞斯的哲學(xué)觀念，突出了他們在分析中的取向。
　　第2章討論做質(zhì)性研究時的實(shí)際考慮。
　　第3章，標(biāo)題為“分析的準(zhǔn)備”，是一個新的章節(jié)。這一章主要解釋分析的意義。
　　第4章將先前版本的好幾章內(nèi)容合并在一起。這一章呈現(xiàn)了一系列能夠用來分析資料的方法與步驟
　　第5章使用了有關(guān)情境和過程的熟悉材料，但將其安排在文本的前面，而且將它們作為附加的分析工具呈現(xiàn)。這一章還包括一節(jié)關(guān)于整合的內(nèi)容。
　　第6章集中介紹了備忘錄和圖表。
　　第7章是有關(guān)理論抽樣的。
　　在說明“做資料分析”的五個新的系列章節(jié)中，第8章是第一個章節(jié)，其使用的材料都是來自越戰(zhàn)的研究項(xiàng)目。該章聚焦于概念發(fā)現(xiàn)。
　　第9章開始討論概念的說明。
　　第10章是關(guān)于資料情境化的問題。
　　第11章討論分析中的過程。
　　第12章主要是內(nèi)容整合及理論的提出。
　　第13章是關(guān)于撰寫論文、專著以及有關(guān)研究的討論，這一章對早期版本做了一些修改。
　　第14章是關(guān)于質(zhì)性研究評估的內(nèi)容，有一些新的內(nèi)容，從而使其和當(dāng)代思想保持一致。
　　最后，第15章是關(guān)于學(xué)生提出的問題以及對這些問題的回答——這一章在前面的版本中很受歡迎，因此保留。
　　《質(zhì)性研究的基礎(chǔ)》循著我導(dǎo)師安塞爾姆·施特勞斯的風(fēng)格，保持一種輕松的心情來寫作。希望通過它，我們能夠在質(zhì)性研究分析的科學(xué)和藝術(shù)上給新一代質(zhì)性研究者以啟發(fā)。

　　朱麗葉·科賓（護(hù)理學(xué)碩士，護(hù)理學(xué)博士，家庭護(hù)理師），是圣何塞州立大學(xué)大學(xué)的護(hù)理學(xué)院社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理專業(yè)的一名臨床指導(dǎo)教師。她與安塞爾姆·施特勞斯合作撰寫了《質(zhì)性研究的基礎(chǔ)》（1990）第1版和第2版。她的研究興趣、教學(xué)、演說和著述都是在質(zhì)性研究方法論、慢性病以及社會工作等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)。

　　安塞爾姆·施特勞斯，出生于1916年12月18日，于1996年9月5日去世。去世時，他還是加利福利亞大學(xué)（圣弗朗西斯科）社會和行為科學(xué)系的榮譽(yù)教授。他的研究和教學(xué)活動都是在健康和疾病社會學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域中。他做研究的取向是質(zhì)性的，目的是要建構(gòu)理論，他和巴尼·格拉澤是扎根理論的重要奠基者。很多年，他一直是劍橋大學(xué)、巴黎大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、康斯坦斯大學(xué)、哈根大學(xué)及阿德雷德大學(xué)的訪問教授。他一生撰寫了大量的論文和著作，其中很多被翻譯成其他語言。