中國(guó)大學(xué)入學(xué)公平提升：基于教育雙重價(jià)值框架的理論分析與實(shí)證檢驗(yàn)

總序
前言
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景與問(wèn)題的提出
第二節(jié) 研究的目的與意義
一、研究的目的
二、研究的意義
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
一、教育公平的研究現(xiàn)狀
二、教育價(jià)值與教育的消費(fèi)方面的研究現(xiàn)狀
三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容與研究方法
一、研究?jī)?nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)
二、研究方法

第二章 大學(xué)入學(xué)公平研究的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 公平的內(nèi)涵、類(lèi)型及特征
一、公平的內(nèi)涵及其考察維度
二、公平的層次與類(lèi)別
三、公平的特征
第二節(jié) 相關(guān)理論分析與評(píng)述
一、若干公平觀的理論考察與比較
二、公平與效率關(guān)系的相關(guān)理論
三、公共物品與外部性理論
四、尋租理論
五、資本劃分、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)理論
六、內(nèi)外因辨證關(guān)系理論
第三節(jié) 中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)大學(xué)入學(xué)公平的基本規(guī)定性
一、社會(huì)轉(zhuǎn)型在客體向度上對(duì)大學(xué)入學(xué)公平的要求
二、社會(huì)轉(zhuǎn)型在主體向度上對(duì)大學(xué)入學(xué)公平的要求
第四節(jié) 大學(xué)入學(xué)公平提升研究的理論框架設(shè)計(jì)
一、大學(xué)入學(xué)公平提升的原則設(shè)計(jì)
二、大學(xué)入學(xué)公平的內(nèi)涵選擇
三、大學(xué)入學(xué)不公平與教育價(jià)值的關(guān)系
四、中國(guó)大學(xué)入學(xué)公平提升研究的理論分析框架
第五節(jié) 本章小結(jié)

第三章 大學(xué)入學(xué)公平問(wèn)題的內(nèi)因考察
第一節(jié) 大學(xué)教育的雙重價(jià)值
一、教育雙重價(jià)值的提出及發(fā)展境遇
二、大學(xué)教育的生產(chǎn)性?xún)r(jià)值
三、大學(xué)教育的消費(fèi)性?xún)r(jià)值
四、大學(xué)教育生產(chǎn)性?xún)r(jià)值與消費(fèi)性?xún)r(jià)值的關(guān)系
第二節(jié) 大學(xué)入學(xué)公平問(wèn)題內(nèi)在原因的理論求證
一、研究假設(shè)
二、模型及其討論
三、相關(guān)理論與現(xiàn)實(shí)證據(jù)支持
第三節(jié) 大學(xué)入學(xué)公平問(wèn)題內(nèi)在原因的實(shí)證分析
一、變量設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)來(lái)源
二、研究方法與過(guò)程
三、結(jié)果分析及其討論
四、研究結(jié)論
第四節(jié) 本章小結(jié)

第四章 大學(xué)入學(xué)公平問(wèn)題內(nèi)外因聯(lián)系路徑的建立
第一節(jié) 影響大學(xué)入學(xué)公平的外部因素的選擇
第二節(jié) 影響大學(xué)入學(xué)公平的外部因素的分析
一、個(gè)體教育選擇
二、學(xué)費(fèi)因素
三、教育補(bǔ)貼
四、學(xué)費(fèi)與補(bǔ)貼政策的交互效應(yīng)
第三節(jié) 個(gè)體教育選擇與大學(xué)教育消費(fèi)性?xún)r(jià)值的聯(lián)系
一、理論分析
二、實(shí)證分析
第四節(jié) 教育財(cái)政因素與大學(xué)教育消費(fèi)性?xún)r(jià)值的聯(lián)系
一、學(xué)費(fèi)與大學(xué)教育消費(fèi)性?xún)r(jià)值聯(lián)系的理論分析
二、政府補(bǔ)貼與大學(xué)教育消費(fèi)性?xún)r(jià)值聯(lián)系的理論分析
三、教育財(cái)政因素與大學(xué)教育消費(fèi)性?xún)r(jià)值聯(lián)系的實(shí)證分析
第五節(jié) 本章小結(jié)

第五章 中國(guó)大學(xué)入學(xué)公平狀況的測(cè)量與分析
第一節(jié) 數(shù)據(jù)來(lái)源與分析方法
一、數(shù)據(jù)來(lái)源
二、分析方法與技術(shù)
第二節(jié) 中國(guó)大學(xué)入學(xué)的城鄉(xiāng)公平狀況測(cè)量與分析
一、數(shù)量差異
二、質(zhì)量差異
第三節(jié) 中國(guó)大學(xué)入學(xué)的區(qū)域公平狀況測(cè)量與分析
一、大學(xué)的區(qū)域分布差異
二、大學(xué)入學(xué)的省際錄取差異
第四節(jié) 中國(guó)大學(xué)入學(xué)的性別公平狀況測(cè)量與分析
一、總量層次
二、質(zhì)量層次
第五節(jié) 中國(guó)大學(xué)入學(xué)的階層公平狀況測(cè)量與分析
一、階層間大學(xué)入學(xué)公平的總體狀況
二、階層間大學(xué)入學(xué)公平狀況的深層次差異
第六節(jié) 本章小結(jié)

第六章 中國(guó)大學(xué)入學(xué)公平的提升策略與措施研究
第一節(jié) 個(gè)體教育選擇的引導(dǎo)
一、中國(guó)現(xiàn)階段制約大學(xué)教育個(gè)體選擇的因素
二、促進(jìn)中國(guó)個(gè)人大學(xué)教育選擇的路徑選擇
三、引導(dǎo)個(gè)體教育類(lèi)型選擇的一種具體方法
第二節(jié) 非統(tǒng)一純學(xué)費(fèi)價(jià)格政策的實(shí)施
一、中國(guó)現(xiàn)階段學(xué)費(fèi)及補(bǔ)貼政策存在的問(wèn)題
二、中國(guó)現(xiàn)階段學(xué)費(fèi)與教育補(bǔ)貼政策的統(tǒng)籌優(yōu)化
第三節(jié) 資格審查技術(shù)保障
一、大學(xué)入學(xué)的學(xué)術(shù)能力資格審查技術(shù)
二、教育補(bǔ)貼獲得資格與償還信用的審查技術(shù)
第四節(jié) 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄：關(guān)于在校大學(xué)生情況的調(diào)查
后記