Web2.0環(huán)境下知識交流模式與規(guī)律研究

0 引言
0.1 研究背景與研究意義
0.1.1 研究背景
0.1.2 研究意義
0.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
0.2.1 國外研究現(xiàn)狀
0.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
0.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
0.3 研究對象和數(shù)據(jù)來源
0.3.1 研究范疇
0.3.2 研究對象
0.3.3 數(shù)據(jù)來源
0.4 研究目標(biāo)與研究思路
0.4.1 研究目標(biāo)
0.4.2 研究思路與內(nèi)容框架
0.5 研究方法與研究工具
0.5.1 研究方法
0.5.2 研究工具

1 知識交流基礎(chǔ)理論
1.1 知識交流的內(nèi)涵與類型
1.1.1 知識交流的內(nèi)涵
1.1.2 知識交流的類型
1.1.3 知識交流相關(guān)概念辨析
1.2 知識交流相關(guān)模式
1.2.1 Lancaster模式
1.2.2 Aitc hison模式
1.2.3 SPndergaard模型
1.2.4 Hurd模式
1.2.5 無紙鏈模式
1.2.6 其他模式
1.3 知識交流相關(guān)規(guī)律
1.3.1 布齊洛三大定律
1.3.2 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中的“兩大基本規(guī)律”
1.4 知識交流系統(tǒng)
1.5 知識交流研究的理論基礎(chǔ)
1.5.1 哲學(xué)理論基礎(chǔ)
1.5.2 知識管理學(xué)理論基礎(chǔ)
1.5.3 網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)理論基礎(chǔ)
1.5.4 科學(xué)計(jì)量學(xué)理論基礎(chǔ)
1.5.5 傳播學(xué)理論基礎(chǔ)
1.6 本章小結(jié)

2 web2.O及其在知識交流中的作用
2.1 weh2.0及其特點(diǎn)
2.1.1 Weh2.0的含義
2.1.2 Web2.0的理論
2.1.3 web2.O的特點(diǎn)
2.1.4 web2.0的核心技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀
2.2 web2.O環(huán)境下知識交流模式的研究方法
2.2.1 鏈接分析方法
2.2.2 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法
2.3 Web2.0與知識交流的辯證關(guān)系
2.3.1 web2.O環(huán)境丁的鏈接與知識交流
2.3.2 web2.O環(huán)境下的合作與知識交流
2.4 Weh2.O在知識交流中的作用
2.5 本章小結(jié)

3 Web2.O環(huán)境下知識交流的內(nèi)在機(jī)制與影響因素
3.1 知識交流的內(nèi)在機(jī)制
3.1.1 客觀知識的輸入
3.1.2 認(rèn)知主體的判斷階段
3.1.3 知識重組階段
3.2 知識交流內(nèi)在機(jī)制的運(yùn)行規(guī)律
3.2.1 知識配對規(guī)律
3.2.2 知識交互規(guī)律
3.2.3 知識增值規(guī)律
3.3 基于Web2.0的知識交流要素
3.3.1 基于Web2.O的知識交流主體
3.3.2 基于Web2.O的知識交流客體
3.3.3 基于Web2.O的知識交流媒介
3.4 基于Web2.0的知識交流過程
3.5 web2.0環(huán)境下知識交流的影響因素
3.6 本章小結(jié)

4 Web2.0環(huán)境下知識交流模式與規(guī)律
4.1 weh2.0環(huán)境下的鏈接與合作
4.1.1 好友鏈接
4.1.2 參考鏈接
4.1.3 評論鏈接
4.1.4 評論一反饋鏈接
4.1.5 合作鏈接
4.2 Weh2.0環(huán)境下知識交流的鏈接模式和規(guī)律
4.2.1 Web2.0環(huán)境下知識交流的鏈接模式
4.2.2 Web2.0環(huán)境下知識交流鏈接規(guī)律
4.3 Web2.0環(huán)境下知識交流合作模式和規(guī)律
4.3.1 Web2.0環(huán)境下知識交流合作模式
4.3.2 Web2.O環(huán)境下知識交流合作規(guī)律
4.4 web2.O環(huán)境下知識交流模式的特征
4.4.1 知識交流成本低、效率高
4.4.2 知識交流不受時(shí)空限制
4.4.3 知識交流的交互性加強(qiáng)
4.4.4 知識的非線性化組織
4.4.5 知識成為交流的基本單位
4.4.6 知識交流者身份的虛擬化
4.5 web2.O環(huán)境下知識交流模式面臨的挑戰(zhàn)
4.5.1 甄別知識的難度加大
4.5.2 行評議的復(fù)雜程度加大
4.5.3 知識交流的安全性有待進(jìn)一步提高
4.5.4 對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)也提出了新的挑戰(zhàn)
4.6 本章小結(jié)

5 基于科學(xué)網(wǎng)博客的知識交流鏈接模式與規(guī)律實(shí)證研究
5.1 科學(xué)網(wǎng)博客簡介
5.2 研究對象和目標(biāo)
5.3 數(shù)據(jù)來源和方法
5.3.1 數(shù)據(jù)采源
5.3.2 研究工具和方法
5.4 數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析
5.4.1 數(shù)據(jù)處理
5.4.2 結(jié)果分析
5.4.3 科學(xué)網(wǎng)博客知識交流模式和規(guī)律探討
5.5 本章小結(jié)

6 基于百度百科的知識交流合作模式與規(guī)律實(shí)證研究
6.1 百度百科簡介
6.2 研究對象和目標(biāo)
6.3 數(shù)據(jù)來源和方法
6.4 數(shù)據(jù)分析和結(jié)果討論
6.4.1 化學(xué)學(xué)科分析
6.4.2 法律學(xué)科分析
6.4.3 百度百科知識交流模式和規(guī)律探討
6.5 本章小結(jié)

7 web2.O環(huán)境下知識交流優(yōu)化策略
7.1 知識交流主客體
7.1.1 提高知識交流者的參與度
7.1.2 增強(qiáng)知識交流者之間的人際信任感
7.1.3 改善知識交流主題的學(xué)術(shù)價(jià)值
7.2 知識交流媒介和渠道
7.3 weh2.0環(huán)境下的知識資源的組織
7.4 本章小結(jié)

8 總結(jié)與展望
8.1 結(jié)論與啟示
8.2 研究展望

附錄1 科學(xué)網(wǎng)博客生命科學(xué)領(lǐng)域注冊用戶列表
附錄2 科學(xué)網(wǎng)博客管理綜合領(lǐng)域注冊用戶列表
附錄3 百度百科化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域知識交流模式示意圖
附錄4 百度百科法律學(xué)科領(lǐng)域知識交流模式示意圖
參考文獻(xiàn)
后記