生命素養(yǎng)（3）

《青少年生命健康幸福教育叢書：生命素養(yǎng)（3）》分為：心理篇、安全篇、急救篇、戶外篇與人格篇。內(nèi)容由淺入深、圖文并茂、新穎有趣，是學(xué)生了解安全應(yīng)急知識(shí)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)與技能的良師益友。心理篇旨在幫助青少年更好地認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)其自尊自信、提高學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練其情緒管理、社會(huì)交往和生活能力。安全篇通過情景模擬，讓孩子們了解生活中常見的不安全因素，并掌握應(yīng)對(duì)不安全因素的方法，從而培養(yǎng)安全意識(shí)，確保安全成長(zhǎng)。急救篇旨在培養(yǎng)孩子們掌握實(shí)用的醫(yī)療急救知識(shí)和技能，在醫(yī)療事件突發(fā)時(shí)第一時(shí)間減緩自身或他人的傷情，更好地保護(hù)生命安全。戶外篇通過情景體驗(yàn)，讓孩子們?cè)诳鞓防锸斋@豐富、科學(xué)的生存智慧；通過自己動(dòng)手實(shí)踐，輕松掌握終身受用的生存技能！人格篇在講故事的同時(shí)，潛移默化地培育孩子們良好規(guī)范的習(xí)慣，促進(jìn)他們的靈性、道德、社會(huì)與文化和諧發(fā)展。
　　《青少年生命健康幸福教育叢書：生命素養(yǎng)（3）》行文通俗易懂，語言生動(dòng)活潑。借鑒了國內(nèi)外關(guān)于青少年生命素養(yǎng)的優(yōu)秀教材，在正文中嵌入了“你將學(xué)習(xí)”、“導(dǎo)入”、“知識(shí)小百科”、“活動(dòng)與練習(xí)”、“知識(shí)補(bǔ)給站”等模塊。力圖實(shí)現(xiàn)各模塊銜接有序，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)拓展中掌握技能，逐步提升自身生命素養(yǎng)。

暫缺《生命素養(yǎng)（3）》作者簡(jiǎn)介