《職業(yè)禮儀/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》以社會、行業(yè)、企業(yè)、職場需求為出發(fā),充分考慮高職教育的學業(yè)特點、生理特點,服務于高職人才培養(yǎng)規(guī)格的要求,按照高素質高技能人才應具備的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)品質要求進行內容選擇,有效支撐學生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成?!堵殬I(yè)禮儀/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》根據(jù)“定位準確、內容先進、取舍合理、體系得當、風格優(yōu)良”編寫原則,將《職業(yè)禮儀/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》打造成集知識性、文化性、趣味性、實用性、實操性為一體的優(yōu)質教材,并充分體現(xiàn)其實踐性、職業(yè)性和開放性。