電視訪談節(jié)目主持人傳播能力解析

第一章 緒論
第一節(jié) 名實之爭——電視訪談節(jié)目定義辨析
一、寬窄之分
二、名稱差異
第二節(jié) 電視訪談節(jié)目研究現(xiàn)狀
一、宏觀領域
二、中觀領域
三、微觀領域
第三節(jié) 傳播能力研究綜述
一、傳播能力的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
二、電視訪談節(jié)目主持人傳播能力的研究
第四節(jié) 本書研究安排
一、研究內(nèi)容及章節(jié)
二、主要觀點及創(chuàng)新之處
三、研究方法
四、材料收集
五、研究局限

第二章 電視訪談節(jié)目主持人傳播能力的內(nèi)涵和外延
第一節(jié) 主持人傳播能力發(fā)生的語境
一、宏觀語境——電視訪談節(jié)目的社會背景
二、微觀語境——電視訪談節(jié)目的傳播模式
第二節(jié) 傳播能力與傳播關(guān)系
一、主持人和電視觀眾的依存關(guān)系
二、主持人和嘉賓、觀眾的同盟關(guān)系
第三節(jié) 傳播能力的定義
一、媒體立場的展現(xiàn)
二、團隊意識的執(zhí)行
三、人格化的表達方式
第四節(jié) 與傳播能力相關(guān)的要素辨析
一、必備素質(zhì)與傳播能力
二、主持技巧與傳播能力
三、語言功力與傳播能力
四、表達能力與傳播能力

第三章 電視訪談節(jié)目主持人傳播能力的構(gòu)成
第一節(jié) 傳播能力的歷時構(gòu)成
一、準前臺的傳播能力決定節(jié)目成敗
二、傳播能力以寬廣的后臺積累為依托
三、前臺對主持人傳播能力欠缺的屏蔽作用
第二節(jié) 傳播能力的共時構(gòu)成
一、認知能力
二、執(zhí)行能力
第三節(jié) 共時構(gòu)成與歷時構(gòu)成縱橫談
一、各種能力的階段性選擇
一、聽知能力的橋梁作用
二、認知過程和執(zhí)行過程之間的雙向互動性
四、各種能力在前臺階段的閑置
……

第四章 影響電視訪談節(jié)目主持人傳播能力的因素
第五章 電視訪談節(jié)目主持人傳播能力評估
第六章 結(jié)論
參考文獻
后記