當代美術(shù)教育研究（第二輯）

　　“當代美術(shù)教育研究”為系列叢書中的第二輯，全書通過“理論研究”“學院教育”“教育現(xiàn)場”“前沿述評”等篇目就美術(shù)教育及基礎(chǔ)教育的對接、美術(shù)教師的轉(zhuǎn)型發(fā)展、美術(shù)老師培訓(xùn)的教學組織與管理等一系列課題與當代美術(shù)教育進行相關(guān)討論；對已取得的我國美術(shù)教育改革成果作一總結(jié)，并聚集美術(shù)教育前沿所取得的經(jīng)驗，概覽和洞察國外美術(shù)發(fā)展和當下美術(shù)教育的現(xiàn)狀。本書的出版對研究當代美術(shù)教育的發(fā)展起到推動作用，同時也為美術(shù)教育者關(guān)注和了解當代美術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)造一個窗口及交流的平臺。

　　1990年供職于湖南師范大學美術(shù)系，曾任該系副主任兼美術(shù)教育研究室主任。1996年歲末作為人才引入首都師范大學美術(shù)學院工作，所授課程為美術(shù)學科教育學、美術(shù)心理問題研究，并擔任教育實習指導(dǎo)和畢業(yè)論文指導(dǎo)。主要研究美術(shù)教育理論與實踐，兼及美術(shù)理論研究。