美術(shù)教育概論

第一章 認(rèn)識(shí)論
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)美術(shù)
一、美術(shù)是什么？
二、美術(shù)的形態(tài)和特征
三、美術(shù)的功能和意義
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)教育
一、教育是什么？
二、教育的基本特征
三、教育的基本功能
第三節(jié) 認(rèn)識(shí)美術(shù)教育
一、美術(shù)教育是什么？
二、美術(shù)教育涵義的演變
三、美術(shù)教育類(lèi)型的劃分
四、美術(shù)、教育與美術(shù)教育
第二章 發(fā)展論
第一節(jié) 本土文化與中國(guó)美術(shù)教育
一、古代美術(shù)教育
二、近代美術(shù)教育
三、現(xiàn)代美術(shù)教育
第二節(jié) 西洋文化與外國(guó)美術(shù)教育
一、古代美術(shù)教育
二、近代美術(shù)教育
三、現(xiàn)代美術(shù)教育
第三節(jié) 展望新世紀(jì)中國(guó)美術(shù)教育
一、問(wèn)題與思考
二、發(fā)展與挑戰(zhàn)
三、改革與展望
第三章 目的論
第一節(jié) 美術(shù)教育目的的涵義
一、美術(shù)教育目的的理解
二、美術(shù)教育目的的原則
第二節(jié) 美術(shù)教育目的的依據(jù)
一、社會(huì)對(duì)美術(shù)教育的需要
二、個(gè)人對(duì)美術(shù)教育的需要
第三節(jié) 美術(shù)教育目的的選擇
一、以完善人格為目的
二、以培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才為目的
三、以修養(yǎng)和充實(shí)為目的
四、以發(fā)展和需要為目的
第四章 價(jià)值論
第一節(jié) 美術(shù)教育價(jià)值的涵義
一、價(jià)值的理解
二、價(jià)值的分類(lèi)
第二節(jié) 美術(shù)教育價(jià)值諸關(guān)系
一、價(jià)值與“功能”
二、價(jià)值與“本質(zhì)”
三、價(jià)值與“目的”
第三節(jié) 美術(shù)教育價(jià)值的體系
一、心智價(jià)值
二、情感價(jià)值
三、技道價(jià)值
四、個(gè)性?xún)r(jià)值
五、創(chuàng)造價(jià)值
六、非智力價(jià)值
第五章 課程論
第一節(jié) 中小學(xué)美術(shù)課程
一、美術(shù)課程概述
二、美術(shù)課程的類(lèi)型
三、美術(shù)課程的內(nèi)容
四、美術(shù)課程的教材
第二節(jié) 美術(shù)課程資源
一、課程資源的概念
二、課程資源的分類(lèi)
三、課程資源開(kāi)發(fā)利用
第三節(jié) 課程發(fā)展新趨勢(shì)
一、課程理念更新
二、教材內(nèi)容充實(shí)
三、課程資源拓展
第六章 教學(xué)論
第一節(jié) 美術(shù)教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)
二、教學(xué)過(guò)程的規(guī)律
三、教學(xué)過(guò)程的原則
四、教學(xué)過(guò)程的階段
五、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化
第二節(jié) 美術(shù)教學(xué)組織
一、教學(xué)組織的形式
二、課堂教學(xué)的組織
三、室外教學(xué)的組織
四、課外教學(xué)的組織
第三節(jié) 美術(shù)教學(xué)模式
一、教學(xué)模式的意義
二、教學(xué)模式的選擇
三、教學(xué)模式的建構(gòu)
第四節(jié) 美術(shù)教學(xué)方法
一、教學(xué)方法的概念
二、教學(xué)方法的種類(lèi)
三、教學(xué)方法的選擇
四、教學(xué)方法新趨勢(shì)
第五節(jié) 美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)
一、教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型
二、教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
三、教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
四、教學(xué)評(píng)價(jià)新趨勢(shì)
第七章 師生論
第一節(jié) 美術(shù)教育中的教師
一、教師的角色及職責(zé)
二、教師的素質(zhì)和能力
三、教師的培養(yǎng)與進(jìn)修
第二節(jié) 美術(shù)教育中的學(xué)生
一、學(xué)生的心理特征
二、學(xué)生的發(fā)展過(guò)程
三、學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)
第三節(jié) 美術(shù)教育中的師生關(guān)系
一、師生關(guān)系的基本類(lèi)型
二、師生關(guān)系的主要特點(diǎn)
三、建立良好的師生關(guān)系
第八章 研究論
第一節(jié) 美術(shù)教育研究概述
一、研究的目的
二、研究的對(duì)象
三、研究的范圍
四、研究的方法
五、研究的展望
第二節(jié) 美術(shù)教育研究基本過(guò)程
一、研究課題的選擇
二、研究課題的設(shè)計(jì)
三、研究課題的實(shí)施
四、研究課題的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 美術(shù)教育研究論文寫(xiě)作
一、研究論文的概念
二、研究論文的形式
三、論文寫(xiě)作的準(zhǔn)備
四、論文寫(xiě)作的規(guī)范
參考文獻(xiàn)