創(chuàng)傷心理學

第一章 心理創(chuàng)傷研究史
一、18世紀初早期的心理創(chuàng)傷研究
二、世界大戰(zhàn)后的心理創(chuàng)傷研究
三、20世紀50年代至70年代的心理創(chuàng)傷研究
四、近現(xiàn)代心理學理論與創(chuàng)傷研究的結(jié)合
五、現(xiàn)代心理創(chuàng)傷診斷的演變
第二章 心理創(chuàng)傷的定義與診斷
一、心理創(chuàng)傷的定義
二、創(chuàng)傷的分型
三、創(chuàng)傷反應(yīng)及反應(yīng)模式
四、創(chuàng)傷障礙診斷
五、創(chuàng)傷評估與精神檢查
六、創(chuàng)傷障礙的鑒別診斷
第三章 心理創(chuàng)傷的神經(jīng)生物學基礎(chǔ)
一、PTSD與記憶
二、PTSD的神經(jīng)遞質(zhì)研究現(xiàn)狀
三、PTSD的腦結(jié)構(gòu)和功能變化
四、PTSD的遺傳因素
五、PTSD的神經(jīng)生物學展望
第四章 創(chuàng)傷的轉(zhuǎn)歸和時序性
一、創(chuàng)傷的轉(zhuǎn)歸和時序性的含義
二、創(chuàng)傷的轉(zhuǎn)歸和時序性的相關(guān)研究
第五章 心理創(chuàng)傷、解離與精神分析
一、理解解離所需的基本概念
二、有關(guān)解離研究的歷史
三、有關(guān)解離的理解
四、解離的測量
五、解離性障礙的診斷
六、目前研究中的熱點問題
第六章 創(chuàng)傷“內(nèi)在孩子”與“內(nèi)在客體”的工作
一、“內(nèi)在孩子”的文獻綜述
二、“內(nèi)在孩子”和“內(nèi)在客體”的理論基礎(chǔ)
三、“內(nèi)在孩子”的表現(xiàn)
四、針對“內(nèi)在孩子”的工作
五、總結(jié)
第七章 創(chuàng)傷的心理治療
一、創(chuàng)傷心理治療概述
二、穩(wěn)定化階段治療
三、回憶與哀悼階段治療
四、重新聯(lián)結(jié)階段的治療
五、其他治療與技術(shù)
第八章 特殊人群的心理創(chuàng)傷
一、兒童創(chuàng)傷
二、女性與心理創(chuàng)傷
三、男性創(chuàng)傷
四、老年創(chuàng)傷
五、器質(zhì)性疾病導致的創(chuàng)傷
第九章 文化與創(chuàng)傷
一、文化、跨文化因素與創(chuàng)傷易感性
二、移民與創(chuàng)傷
第十章 創(chuàng)傷的代際傳遞
一、研究現(xiàn)狀分析
二、影響創(chuàng)傷代際傳遞的因素
三、創(chuàng)傷傳遞的內(nèi)容
四、創(chuàng)傷代際傳遞的解釋模型
五、創(chuàng)傷代際傳遞的診斷與治療
六、研究的問題與啟示
第十一章 喪失、哀悼與創(chuàng)傷
一、喪失
二、喪失后的哀傷反應(yīng)
三、哀悼儀式的心理修復功能
四、喪失與創(chuàng)傷
五、哀傷心理咨詢與治療
第十二章 創(chuàng)傷治療師的耗竭與自我保健
一、耗竭
二、耗竭何以可能
三、如何應(yīng)對耗竭
第十三章 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的臨床藥物治療
一、根據(jù)PTSD三大主癥狀群的藥物治療
二、PTSD用藥指南
第十四章 心理創(chuàng)傷的評估及其量表的應(yīng)用
一、PTSD的典型特征
二、診斷標準
三、評估量表的應(yīng)用
第十五章 國內(nèi)外創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙研究現(xiàn)狀
一、流行病學研究
二、評估以及癥狀的影響因子研究
三、神經(jīng)生物學研究
四、有關(guān)心理治療的研究
英中文名詞對照