高校馬克思主義理論研究·第二輯

激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，顯著增強(qiáng)國家文化軟實力
馬克思的和諧思想及其當(dāng)代意義
論馬克思和恩格斯的“普世倫理”觀
《實踐論》《矛盾論》：現(xiàn)代中國革命的哲學(xué)邏輯
馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)“假設(shè)”的哲學(xué)“方法論”辨析
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在美國的發(fā)展
馬克思哲學(xué)傳統(tǒng)理解范式的反思與超越
馬克思主義理論創(chuàng)新的三維視野
論高等教育成本分?jǐn)偱c國內(nèi)消費(fèi)需求的關(guān)系
關(guān)于國有企業(yè)討論的最新進(jìn)展及背景原因分析
中國特色社會主義理論與實踐研究
中國特色社會主義理論對馬克思主義真理與價值統(tǒng)一原則的
堅持和發(fā)展
試論社會主義國家改革的基本政治經(jīng)驗
政治觀革新：理論解構(gòu)與自主建構(gòu)
中國共產(chǎn)黨與當(dāng)代中國發(fā)展道路
精髓·主題·核心·主線
南平機(jī)制：一種有效解決“三農(nóng)”問題的政府規(guī)制
“社會主義封建論”評析
提升國民幸福是社會發(fā)展的根本目標(biāo)
越南民主化改革及其對我國的啟示
中國政治學(xué)需要自己的學(xué)科范式
比較視野中的中國社團(tuán)發(fā)展
中國近現(xiàn)代史基本問題研究
中國傳統(tǒng)政治思想現(xiàn)代價值簡論
時代精神、主體地位與中國近現(xiàn)代史書寫
英國外交官報告中的新中國建立初期的成就
歷史要重演嗎？
張君勱憲政民主思想的起源
有的放矢，因材施教
思想政治教育研究
列寧愛國主義思想探析
青年馬克思主義者的特質(zhì)及培養(yǎng)路徑
論公民美德
虛擬與現(xiàn)實：現(xiàn)代思想政治教育的新范疇
警醒狀態(tài)下的生存與發(fā)展
后記