旅游心理學作為一門應用學科,具有很強的實用性;針對這一特點,《旅游心理學》盡量將心理學的原理與旅游實際相結合,使表述更為通俗,讓旅游經驗尚淺的學生也能夠理解旅游心理學的基本原理。本教材在編寫體例上十分注重學生知識結構的形成過程。李麗主編的《旅游心理學》分為四篇,每一篇分別講不同主體的心理活動特征;為了讓學生對本章的內容有清晰、全面的認識,在每一章的開頭設置了“學習導航”、“情景導入”部分,以幫助學生建立起學習本章內容的整體思維框架,幫助學生從現象入手去理解理論;在正文部分有大量的案例及心理學實驗、測驗,以幫助學生更好地了解自己與他人的心理現象?!堵糜涡睦韺W》為幫助學生整合每一章所學知識,在每一章都設置了復習思考題、案例分析題、實訓題。通過課后練習,促進學生思考旅游中所遇到的問題,提高他們解決問題的能力。